第一单元丰富多彩的化学物质学案.doc

授课学案 授课教师 班主任 上课时间 月 日 时— 时 主任审批 授课标题 第一单元 丰富多彩的化学物质 学习目标 1．了解化学物质从不同角度进行的分类。了解物质的转化，学会确定化学反应的基本类型。初步认识氧化还原反应。 ．了解物质的量的单位——摩尔。了解阿伏加德罗常数，并能运用NA进行计算。了解摩尔质量的含义，并能运用M＝进行计算。 ．了解物质的聚集状态，认识不同状态的特征。了解气体摩尔体积的含义。掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。理解阿伏加德罗定律及其推论，并能进行气体多方面的计算与判断。 ．了解分散系的含义及分类。掌握胶体的特性及其应用。掌握电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离。学会从电离的角度认识酸、碱、盐。 运用NA进行计算胶体的定义和特性、电解质、非电解质的概念和电离方程式的书写电离方程式的书写 ①酸性氧化物 a．概念：能够与碱反应生成________的氧化物。 b．举例：写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式： 。 ②碱性氧化物 a．概念：能够与酸反应生成________的氧化物。 b．举例：写出CaO和盐酸反应的化学方程式： ____________________________。 (1)氧化还原反应：元素化合价__________的反应； (2)非氧化还原反应：元素化合价_______________的反应。 思考1．影响物质体积的因素 (1)物质体积的影响因素 (2)同温同压下，任何气体粒子之间距离_____。 (3)同温同压下，相同体积的任何气体都含有_______________。 思考两种气体体积相同，所含的分子数一定相同吗？ 2．气体摩尔体积 (1)定义：单位________的气体所占有的_____。符号：___，单位L/mol(或L·mol－1)和m3/mol(或m3·mol－1)。 计算公式：Vm＝____。 (3)影响气体摩尔体积的因素 ①气体摩尔体积的数值取决于气体所处的____和_____。 ②标准状况下(即_____________)，气体摩尔体积为_________。 1．分散系的定义一种或几种物质(称为______)分散到另一种物质(称为_______)中形成的体系称为______。 2．分散系的分类 当分散剂是水或其他液体时，分散系按照分散质粒子的大小不同分类，有3种类型。 也可用数轴法表示为： 课堂训练 1.下列物质为纯净物且为钙盐的是(　　) A.石灰石 B.鸡蛋壳 C.澄清石灰水与CO2反应生成的沉淀物 D.CuSO4·5H2O 2.想一想:Ba(OH)2(固体)、CuSO4(固体)、CH3COOH(液体)这些物质为什么归为一类,下列哪些物质还可以和它们归为一类(　　) ①75%的酒精溶液　②硝酸钠　③碱石灰　④豆浆 A.①④ B.② C.②③ D.③④ 3.按照物质的树状分类和交叉分类,HNO3应属于(　　) ①酸　②氢化物　③氧化物　④含氧酸　⑤难挥发性酸 ⑥强氧化性酸　⑦一元酸　⑧化合物 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①④⑥⑦⑧ C.①⑧ D.①④⑤⑥⑦ 4.下列叙述中错误的是(　　) A.H2SO4的摩尔质量是98 B.2 mol N2O和2 mol NO2含原子数相同 C.等质量的O2和O3中所含氧原子个数相同 D.等物质的量的CO和CO2中所含碳原子数相等 5.1.2 mol Cl2与元素A单质完全反应生成0.8 mol AClx,则x值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 6.在无土栽培中,需配制一定量含50 mol NH4Cl、16 mol KCl和24 mol K2SO4的营养液。若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体为原料来配制,三者的物质的量依次是(单位为mol)(　　) A.2、64、24 B.64、2、24 C.32、50、12 D.16、50、24 7.已知一个SO2分子质量为n kg,一个SO3分子的质量为m kg,若以硫原子质量的作为标准,则SO2的摩尔质量为(　　) A. g·mol-1 B. g·mol-1 C. g·mol-1 D. g·mol-1 8.标准状况下,同质量的气体A和B,已知B的体积大于A,则它们的相对分子质量的关系是(　　) A.Mr(A)=Mr(B) B.Mr(A)Mr(B) C.Mr(A)Mr(B) D.无法确定 9.下列叙述正确的是(　　) A.1 mol 任何气体的体积都约为22.4 L B.1 mol 任何物质在标准状况下所占的体积都约是22.4 L C.标准状况下,1 mol 水所占有的体积是22.4 L D.标准状况下,22.4 L的任何气体的