对高校党风廉政建设的几点思考.docVIP

　　对高校党风廉政建设的几点思考 2 如何应对 　　 　　针对当前高校党风廉政建设所存在的问题,要求我们必须紧紧围绕着“ 发展 ”这个第一要务,始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓好。以“三个代表”重要思想统领党风廉政建设和反腐败斗争。 　　2.1 思想上加大宣传力度,建立“大宣教”工作格局,健全宣传 教育 齐抓共管的工作机制,形成反腐倡廉教育的整体合力。高校要把防腐倡廉教育纳入党委宣传思想工作的整体工作中,纳入党风廉政建设和反腐败斗争的总体部署中。纪检监察、组织、宣传、党校、学工部、电教中心等部门要发挥各自优势,整合资源,在广覆盖、立体式宣传教育上下功夫。通过校报、广播站、校园网开设专栏和专题节目,大力宣传我们党反腐败的坚定决心、方针政策和取得重大成果,歌颂先进典型、剖析典型案例、适时通报情况,形成相互促进、协调发展、方方面面积极参与,坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐败斗争的新格局。 　　2.2 构建高等院校惩治和预防腐败体系。以校、处两级领导干部为重点对象,以完善内部管理为主线,以建立结构合理、配置 科学 、程序严谨、制约有效的权力运行机制为主要内容,以培养廉洁肯干的社会主义事业建设者为目的,通过教育导向、制度规范、监督约束、激励惩处等手段,努力形成教育、制度、监督相互支撑与配合的反腐倡廉的长效工作机制。 　　2.3 针对不同对象采用相应教育手段。对领导干部,要深入开展权力观和政绩观教育,把推动贯彻落实科学发展观作为党风廉政建设的重要内容,督促各级领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观,坚决防止和纠正违背科学发展观的错误行为。加强领导干部廉洁自律,严格执行“四大纪律、八项要求”和领导干部廉洁从政各项规定,做好“一带,二管”。 　　对教师来说,全体教师都应将自我道德的完善提高到高校“培养什么人、怎样培养人”高度上来认识。作为教师,我们应当“自重、自省、自警”,不断提高修养,培养高尚情操,追求健康向上的生活情趣,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。 　　对在校大学生,应当通过多种手段引导他们(尤其是入党积极分子和学生党员)树立正确的人生观、价值观、利益观和诚信观,正确处认识和处理自身利益实现与社会责任及事业发展需要之间的关系,在个人道德修养提高的同时,自觉约束个人行为,为未来在社会主义建设中保持清正廉洁打下良好思想基础。 　　作为高校的纪检监察机关,要加强队伍建设,强化主动检查措施,提高反腐能力。要选拔 政治 上可靠,坚持真理,具有较高理论、政策、文化水平和较高业务能力,实事求是,勇于开拓进取的同志充实纪检监察队伍。其次,纪检监察机关应按照规定,采取有力措施,对党政干部实施全方位监督,把违法行为制止于萌芽状态,避免腐败现象的滋生蔓延,达到标本兼治的目的。 　　最后,我们还应该积极从传统廉政文化中汲取力量,利用传统文化的习惯力量为党风廉政建设服务。传统文化中的廉政文化,虽然不能从根本上解决党风廉政建设的问题,但是它作为一种文化习惯已深深地融于人们的思想意识和行为规范之中,甚至内化为人们的一种文化组织和性格,并渗透到社会生活的各个领域。利用好传统文化这一有效的社会控制力量,必将对党风廉政建设起到积极在正面作用。如“民贵君轻”的思想在 现代 社会就折射出新的光辉,它强调“人民是国家权力的主体,干部是人民的公仆”,将这种思想投射到高校党风廉政建设的举措上来看,就是要求认真推行校务公开,完善教代会制度,保证教职工的知情权,落实教职工的民主权利等。 　　总之,高校的党风廉政建设就关系着国家和民族的未来,必须以对党对国家对人民高度负责的政治责任感,以求真务实的态度,以改革创新的观念,开创高校党风廉政建设和反腐败斗争的新局面,让党放心,让人民满意。 　　 　　 参考