9上3第11课–1我的叔叔于勒.pptVIP

学习目标 (1) 理解小说表现的主题思想。 (2) 理解作者从多方面刻画人物形象, 以展现人物内心世界的方法。 (3) 学习巧妙的构思，曲折的情节。 第一课时 课时目标： 通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。 按小说的情节结构划分层次。 落实文中的生字词。 检查字词积累 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） 检查字词积累 解释下列词语。 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 于勒是一个什么样的人？ 速读课文、整体感知 师生对话 话 题1：菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？ 师生对话 课文结构 小说的主旨 小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。 名人如是说 罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄. 三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系. 名人如是说 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝， 但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱 可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍， 但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬； 钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从， 但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学； 钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小 人的心，但买不到君子的志气。 ——龙应台 总结 小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描绘了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里穷则兄不认弟的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。 作业 1、练习复述《我的叔叔于勒》。 2、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多角度，梳理一下课文的情节结构。 原因——结果（逻辑） 期待——破灭（心理） 开端——发展——高潮（情节发展） 悬念——结局（技巧） * * 第三单元 第11课 我的叔叔于勒 (第一课时) 义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级上册 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《项链》等。 莫泊桑（1850—1893） 关于作者 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nong 缺少钱，经济境况不好。 由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。 脸上表情死板；发愣。 惊慌。皇不用“惶”。 比喻很有把握。 衣服破烂。 年龄 性别 主要社 会关系 老年时期 中年时期 青年时期 主　要 经　历 籍　贯 姓　名 流浪汉于勒主要情况调查表 年龄 ５０多岁 男 性别 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 主要社 会关系 没钱，自食其力、不拖累人 老年时期 有钱，正直、有良心 中年时期 没钱，行为不端、糟蹋钱 青年时期 主　要 经　历 　　法国哈佛尔　 籍　贯 于勒 姓　名 流浪汉于勒主要情况调查表 于勒是一个什么样的人？ 要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。 菲利普夫妇 称呼于勒 坏蛋 流氓 无赖 正直的人 有良心的人 小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓 好心的于勒 有办法的人 于勒穷富