事物的答案不-止一个.pptVIP

问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？;;;;;; ;;事物的正确答案不止一个;事物的正确答案不止一个;;;探究活动一;;关于论点 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法：1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 ;;思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）;思考：“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”（用??文中的话回答。）;思考：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么? （用课文中的话回答。）;事物的正确答案不止一个;拓展延伸;寄语：;处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ——陶行知 ;小游戏;一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇;小鸡为什么过马路？;唐僧说：等你明白了舍生取义，自然会和这只鸡一起去过马路的 。 ;欧阳修：小鸡之意不在马路，在乎山水之间也。;钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来—— ;爱因斯坦：究竟是鸡过马路，还是马路过鸡，取决于你的参考坐标。 ;达尔文：鸡不再栖居在树上之后，这是合理的进化方向。 ;拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 ;体育老师：这只鸡在减肥。 ;数学老师： 鸡是想证明直线的距离比曲线短。 ;问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？;关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于《刘公嘉话》)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。; 关于“锲而不舍”的出处： 《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （锲：雕刻 镂：雕刻）;作业;例: 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是_________， ____________。 请仿照例句，再写两个。;生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。; 它的作用有：①提醒注意，引???思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 ;;;下列算式成立吗？;;