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学生那不工作总结 篇一：2013年下学期学生科工作总结 望城区职业中等专业学校2013年下学期 学生科工作总结 本学期以来，在学校领导及全体行政的正确领导和指导下，全体学生科成员、班主任及全校师生的共同努力和积极参与下，学生的管理和教育工作发生了很大的变化，较好的完成期初制定 任务,开创了我校学生管理工作的新局面。现将工作开展情况总结如下： 一、落实常规管理，加大了管理力度，实行齐抓共管 学生管理是学校工作的重在之重，。自开学以来，学校领导及全体行政非常重视该项工作，全员参与，齐抓共管，强调每一名教师的管理职责，不断加大管理力度。一是加强了行政和教师值日。学校每天安排行政值日和教师值日，参与到学生的出勤、纪律、日常生活的管理当中，对班主任的到位、值日教师的到位情况进行严格的督促、检查、考核，及时发现问题，及时加以解决。确保有学生在就有老师在，在时间上、效果上给予充分保证。二是进行管理改革，将学生宿舍、公寓社会化，聘请专人管理，在宿舍、公寓管理的时间、精力上予以充足的保障。三是扩大管理面，树立主人翁精神。学生管理非常繁琐，单靠某一部门或者是个人是远远不够的，我校在期初就作了全面的动员，明确要求全体教职工都必须参与学生管理。只要是我校学生，只要你碰到违纪违规的学生，你就得管，否则视为失职。这无形当中就加强了管理力度，实现了人人参与，齐抓共管的良好局面，并取得了良好的效果。另外，我们在抓学生管理工作时，重在抓校风校纪，抓学生思想道德教育，根本上解决了学生管理难的问题。减少了违纪违规事件的发生。学生在思想素质，综合能力等方面都得到进一步的提高。 二、落实班级准企业9S管理制度，确保工作效果。 要想搞好学生的思想道德工作，首先得有一支强有力的思想道德建设队伍。历年来，我们学校成立了以校长为组长，以学生科、团委、总务科及专业组长及各班班主任为主体的9S管理工作小组，全面负责学校9S管理工作的策划及实施。在科室人员及专业组长、班主任、学生会干部的选配上，层层把关，严格筛选，自始至终把握一条总原则，用人不疑，疑人不用。广泛征求各部门及负责人的意见，特别是在学生科人员的选配上，经校长审核，配备了一批精明能干，经验丰富，很有实干精神的教师从 事学生管理工作，郑建保、赵红、周兵、徐兰香、严小燕等老师工作勤勤恳恳，为学生排忧解难。。另外，在班主任用人方面，学校从长远发展的角度出发，通过一批有长期班级管理经验，做事踏实，办事认真，很有敬业精神的骨干教师来带动一批年轻教师。在学生管理中，我们特注重学生干部的培养，让通过公开选举产生的学生干部，参与到我们学生管理当中去，他们在学校管理和学生自我服务，自我管理中发挥着重要作用。再有，每二周举行一次专业组长、班主任培训和工作经验交流会，使他们在工作、学生、生活之余，互通有无，从而相互促进提高，进一步树立自身形象，提高自身业务水平。 三、提升管理水平，完善管理体制 该期以来，我们管理的核心是制度。现代管理是要求用制度来约束人，学校的管理也是如此，第一是实行班级准企业9S管理制度，在上期制度的基础上，根据本期实际情况，进一步完善、落实《学生成长手册》。将班主任对班级管理的方方面面归入其中，实行严格的奖罚制度，对做得好的班主任、班级或个人实行目标考核加分。反之，则进行相应的扣分，并由主管部门或负责老师予以公布，以便于班主任有针对性的加强管理。从而确保班级目标管理得以顺利实施，收效显著。第二，实行“学习雷锋、争创标兵”的评价体系，很好地规范了学生的言行，学生正气上扬，整体素质在不断提高。第三，进一步完善专业组长、班主任评优方案，提高班主任工作积极性，促进了班组管理和学校管理水平的提高。涌现了叶浪、邱琼、李静、佘高婵、陈学军、夏向红、黄彦、罗卉、胡玮、雷建良、杨双、张志华、李凯、吴中艳、刘志清、张英姿（英语）等一批优秀班主任。 四、以活动为载体，全面提高学生综合素质，活跃校园学习气氛。 学校管理、教书育人，必须以德为先。德育工作要收到好的效果，必须走继承加创新，走社会发展的道路，而不能老是“人之初，性本善”的封建教条来约束人的行为。在方法上必须创新，坚持以人为本的科学发展观，增强教育的时效性和针对性，从而达到教育的效果，使学生能够得以接受。本学期以来，我们学生科牵头组织了一系列主题教育活动： 1、为了加强学生的组织纪律性，提高学生素质。逐步让学生达到纪律严明，作风过硬的良好素质，强化学前教育、组织了军训‘有效地规范了学生的行为举止，提高了组织纪律性。 2、大力开展家访活动、贫苦学生家庭慰问活动、学生心理 谘询工作，在学校广泛开展心理健康教育，指导各班设一名心理委员，利用”心语小屋”QQ群，开展了以讲座、征文、手抄报等形式的比赛。 3、为了规范学生的言行举止，营造健康向上的学习风气，