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做一个幸福的职业人 肖川教授朗诵的优美诗歌 有一首诗《我感恩》在西方广为流传，读了这首诗，你会发现，生活中一切的不如意，其实都有积极的一面。 “有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他（她）不是和别人在一起； 有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他（她）乖乖在家而不是流离在外； 我缴税，因为那表示我有工作； 衣服越来越紧，那表示我们吃的很好； 有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下； 有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家； 能找到最远的那个停车位，因为那表示我还能走路，且还有幸能有辆车； 有巨额的电费帐单，因为那表示我冷气吹得爽；教堂礼拜时我身后有五音不全的女士，因为那表示我还听得到； 有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿； 一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，因为那表示我有个拼命工作的能力； 一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着； 最后，感恩过量的电子邮件，因为那表示有很多朋友在惦记和想着我。” 当你觉得人生很糟，那就再看一遍吧！这首诗就是告诉我们怎样用积极的心态来看待世界，即使我们看的不得其实也有积极的一面。 “不断给自己积极的心理暗示，静由心生，”生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。 ◎教师的专业发展“十六字诀”：接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。 ◎幸福教师的“四有”：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家庭有积蓄。 第一、心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往。 第二、手中有事做。有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。 第三、身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。 第四、家庭有积蓄。经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是“富”然后才是“贵”。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。所以，我们要消灭贫困，建设一个富裕的社会。 ·美好人生“六个一点” 讲一点享受，无愧于自我； 讲一点奉献，无愧于亲人； 讲一点真情，无愧于朋友； 讲一点责任，无愧于社群； 讲一点博爱，无愧于人类； 讲一点信仰，无愧于天地。 ? 例子： 1、一个工匠盖房子的故事 2、做学生人生中的贵人 人生有三大幸事，一是上学时遇到一位好老师；二是工作时遇到一位好领导；三是结婚时遇到一位好伴侣。而我愿做学生人生三大幸事中的第一件，做他们人生路上的贵人。 泰迪的故事 “育人先育自己” “静下心来教书，潜下心来育人”这要求我们教师要具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能以及更细致，耐心的品性，我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观，还是会把学生引向自卑自弃的深渊？我们的教学能成就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望？一个孩子就是一个家庭的希望，一群孩子就是一个民族的希望！因此，老师啊，当孩子的父母把最心爱的宝贝送到您面前，当孩子扬起小脸把最甜美的微笑送给您时，请一定珍惜，要像呵护自己的眼睛一样，呵护这些幼小的心灵，让他们在您的引导下，越来越快乐，越来越自信，越来越聪明，健康快乐地成长！ 改变孩子一生的五句忠告 　　人生要经历许多挫折和磨难，在磕磕绊绊后，也许你们自己会总结出一些人生经验和教训，何不从小就告诉孩子，也许就会改变孩子以后的人生． 　 　　　　这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的．如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯．人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果．所以我们的一言一行都是日积月累养成的习惯．我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯．所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性．让我们习惯性地去创造思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然． 注解：要会＂装＂，要坚持的，不间断的＂装＂，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装三十年看看，装的时间长了就形成了习惯． 事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实．人的生命最后的结果是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义．世界上很少有永恒．体验也是丰富你生命的一个过程． 　　在人与人的关系及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好．我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧．我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺，硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利．大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好呢．尤其