教学主题（名称）太阳能博览会.PDF

【請於線上填寫即可 】 教學主題名稱 ：太陽能博覽會 ( ) 一、教學團隊：王祝美、張麗卿、謝麗如、蔡建成、黃靜蘋、陳雅琪 二、適用年段：五年級 三、教學節數：節課 ＋講座 四、設計理念：8 分析本校五上康軒自然課程，「第一單元 太陽的觀測」，進行延伸性主題課程。 1. 課程結合九年一貫自然與生活科技五年級太陽與生活，知道太陽對萬物的重要性，並認識日常生活中太陽能的運用。並期待由環 2.. 境覺知、實物展示、資料蒐集、專書閱讀，遊戲設計及闖關……等方式，瞭解正確科學閱讀要領、節能減碳的相關理念、實踐方法，並能 身體力行。 科學探究並非單純做實驗，而是在日常生活中發現及解決問題，所以藉由科學閱讀引導學生由書本、網路、遊戲重複練習觀察 3.. （ ）、提問 、假設（ ）、由練習文章的判讀，訓練閱讀能力及科學素養判斷。 Make Observations (Ask Question) Make a Hypothesis 4.. 透過教師專業科普讀書會，精進指導學生科普閱讀能力的技巧，設計研發適合學生能源科學閱讀之教材，提供能源概念脈絡知 識，強化科學概念學習的深度及廣度。 5..學生掌握能源趨勢及新知，並藉由海報及闖關遊戲設計，讓能源不再是ㄧ件遙不可及的議題，讓學生透過近距離的觀察、實際操 作及探討，對能源議題產生好奇及共鳴。 五、教學目標： 能將課本知識與生活實例連結增加學習樂趣。 1. 能透過文本閱讀，培養分析歸納的能力。熟悉正確科學閱讀要領， 主動擴展閱讀視野。 2. 能利用電腦、網路資訊收集及選擇相關資料、撰寫報告 。 3. 1 能藉由遊戲設計將能源概念融入 遊戲中，並強化知能、培養信心及興 趣。 4. 能藉由動 手操作提 升學生科學素養及能力。 5. 六 、教學結構或流程圖 太陽能博覽會 透過文本閱 將課本知識與 讀 透過設計將能 生活實例連結 熟悉正確科 源概念融入 遊 七 、教學計畫內容 ： 增加學習樂趣 學 戲中進行 推廣 教學 融入 領域及 主題或單元活動 節 使用教材、媒 評量 方式 備註 期程 議題能力指標 閱讀要領 數 體、相關資源 1 主題一：生活中的科技 主題一 主題二 認識與使用 2-1-4-1 主題三 主題四 日常用產品 含傳播 ＜在課前先引導並 舉例說明 ，引導學生進行太陽能產 1 ( 品展示 DM的收集。並於上課時 帶來家中太陽能相關資 設備 、交通工具 、安 太陽能海報展 節 ＊太陽能相 生活中的科技 料及產品＞ 讀書樂 逍遙 能源 大觀園 全設備 ) 1.教師引導學生討論 ，太陽的光和熱可以有什麼 關剪報