2016年高考完形填空复习备考策略剖析.doc

2016年高考完形填空复习备考策略完形填空是一项主要考查考生综合应用能力和分析能力的技能测试，是在语篇中考查语言基础知识、阅读能力、思维能力、判断能力的考试题型。它是通过有目的地中断短文的信息链，破坏短文句子或段落之间的逻辑关系，来检验考生的联想、推理、演绎、归纳等综合能力。这就要求考生在答题的过程中，把我短文的主旨大意，进行通篇考虑，并根据上下文提供的语境推敲选项，得到空缺处的正确答案，以使补足后的短文结构完整、前后连贯、文意通顺。因此，完型填空在高考中的若干项客观题中难度较大，考查范围广，覆盖面广，对考生的语言输出能力要求较高。 根据《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（英语科）》和近年来高考试题的出题趋势，该题型主要考查以下几个方面的内容： 快速阅读能力。完形填空实际上就是变形的阅读理解题，因此它和阅读理解一样，要求考生具备快速阅读的各种技能，能在阅读的过程中快速找准文章主题，弄清段落之间的层次关系。 语篇分析能力。试题短文一般机构严谨、层次清楚、线索明了，用几个段落较为集中地表达一个主题。这就要求考生需整体考虑问题，结合上下文体会语境，不局限于某一词或句，能按照主旨大意合理推断，作出正确选择。 语言知识，包括特定语境下的词汇辨析和语法掌握运用。由于试题所给的选项大多是单一的词且属于同一词类，在语法结构上可能都正确，难点就在于词义的辨析。这就要求考生既要有准确辨析词义的能力，又要有准确辨析句子结构的能力。 高考完形填空的特点 纵观近年来的高考完形填空题，其语篇题材新颖，内容情结深刻，句式结构多样，打破了过去以考查语法、词的搭配和固定表达为主题的局面，侧重考查考生逻辑思维和语篇理解的能力，反映了“强调应用，注重交际”的命题原则。总体说来，完形填空的考查主要有如下特点： 题型特点： 1、短文难度基本稳定，长度一般在250个单词左右，与高中英语教材的难易度基本相当。文章多有简单句组成，但并列句和复合句也占有相当的比例，句子结构清晰，易于考生理解。 短文选材多是记叙文，故事性强，情结内容多变，且往往不按时间顺序平铺直叙，常出现插叙、倒叙或者夹叙夹议的情况。 短文首句不设空，以便考生向考生提供有用信息，使之对全文主旨有一个基本的了解。 试题考查以情景意义选择为主，着重检验考生的语篇理解能力。由于跨越句子层次的题占绝大多数，这就要求考生通读段落甚至全文，感悟语境，贯通上下文信息，采用直接选择或排除法做出最佳选择。 设空特点： 设空密度稳定。在250个词左右的短文中，设空20个，空距为10个单词左右。稳定的设空密度决定了完形填空稳定的命题难度。 设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。今年的高考英语完形填空试题绝大部分是单词填空，短语填空的题量极少，且以实词（动词、形容词、副词等）为主，虚词（连词、介词等）为辅。这就需要考生根据上下文语境和逻辑关系进行词义辨析。 设空词汇均不超出考纲词汇，且仅涉及基本意义和用法。在“瞻前顾后”的前提下，考生只要进行细致推敲和细微辨析，就能够锁定最佳选项。 高考完形填空的解题方法及技巧 解题方法： 通览——速读全文，把握大意 快速阅读全文要求考生一气呵成，跳过空格或不明白的地方，通览全文，领会短文大意（when, who, where, what, how），概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等，获得整体印象，弄清行文脉络，找出主旨和关键词。在通读全文时，应重视首句的开篇启示作用，注意文中反复出现的主题词，体会作者的行文思路，从宏观上把握全文，找出解题突破口。 如在2013全国卷I的完形填空中，“disabled”和“disability”多次出现，考生可由此得知全文是围绕有关残疾人的事情展开话题的，再通过首句中的“group activity”可知作者是参加了一个帮助残疾人的小组活动。 因此，通读全文掌握文章大意，是做好完形填空的先决条件。 试填——瞻前顾后，先易后难 在理解全文的基础上，考生应结合所给备选项细读全文，联系上下文逻辑、词汇意义、固定搭配和句法结构寻找解题线索，逐层深入，各个击破。“瞻前顾后”即前后观察，对空格前后内容深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语义问题，要根据上下文完整的语境进行推敲；如果是语法问题，则要考虑整体时态、语态以及词法、句法。“瞻前顾后”时，应特别注意首位照应，既要明确首句引出全文的重要地位，也不忽视尾句画龙点睛的作用。“先易后难”即首先选出能直接确定的答案，如固定搭配、常见句型等，然后回过头来集中精力解决难度较大的问题。 例如： （2013全国卷I）I came to know that ...was not going to be a(n) 53 task. A. easy