2016年4月数学二模分析(王红权)剖析.pptx

2016杭州二模数学分析;目录 （一）命题思路 （二）数据随感 （三）调研所见 （四）良药苦口;（二）数据随感（1）;（一）数据随感（2）;理科第13题：均分1.87（总分4分），难度0.47 文科第13题：均分0.83（总分4分），难度0.21;理科第14题：均分1.25（总分6分），难度0.21;理科第15题：均分0.36（总分6分），难度0.06;理科第20题：（Ⅰ）均分3.53（总分6分），难度0.59；（Ⅱ）均分0.37（总分9分），难度0.04。;文科第6题：均分1.87（总分5分），难度0.37;文科第15题：均分0.44（总分5分），难度0.11;只要是函数就肯定倒下！ 最常见不过的题型。 训练无效？;（三）调研所见;效果： 忙；低效。 出路：研究 研究真题（有规律）；研究变化（可预测）；研究数学（可提升）； 研究试题（不是什么题都要给学生做的！） 研究变式（不是什么试题都可以拿来变式的！）;（四）良药苦口;（3）多鼓励，少抱怨 限定时间做完一份高考试题，老师你敢试试？ 想想自己做不出来的时候，体谅学生的辛劳。;现状： 数学题肯定是不易的 发现的问题还是老问题 现存的教法还是那教法 ？？？？？？ 你若好，我也好。 祝大家16高考心想事成！;请斧正！ 谢谢！ 祝大家健康快乐好运！