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语文抽测试卷分析 读准字音： 认清字形： 理解字义： 积累： 整体感知： 获取信息： 形成解释： 做出评价： * 下面四组词语中，带点字的读音有错误的选项是（ ） A娱乐（yù）磨难（nàn）即使（jí) B忽略（lüè）哺乳（bǔ）挣扎（zhá） C附近（fù）直奔（bèn）间隔（jiān） D便宜（pián）因为（wèi）诞生（dàn） (辨析常见误读音） 下面四组词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ） A适宜（yí) 尽管（jìn) B几乎（jī)长进（zhǎng) C仍然（réng)血液（xuè) D调节（tiáo)才干（gàn) (辨析常见误读音） 五年级 三年级 根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是（ ） 烦zào zào音 炉zào 药zào A 噪 躁 灶 皂 B 噪 躁 皂 灶 C 躁 噪 皂 灶 D 躁 噪 灶 皂 (辨析音同形异字及字义） 看拼音写词语，注意把字写规范。 shì yàn (根据汉语拼音正确写出汉字 ） 五年级 三年级 横线上内容有错误的是（ ） A“光顾”中的顾，部首查页部，再查4画，音序查G部 B“寿命”中的寿，部首查寸部，再查4画，音序查SH部 C“乞求”中的乞，部首查乙部，再查2画，音序查Q部。 D“幽芳”中的幽，部首查山部，再查6画，音序查Y部。 (查字典常识） “形容说话做事迅速，用不着想”的词语是（ ） A不紧不慢 B不假思索 C雷厉风行 D二话不说 (根据词义判断词语） 五年级 三年级 下列作品的作者依次是（ ） 《窃读记》《落花生》《长相思》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 A林海音/许地山/纳兰性德/巴德.舒尔伯格B林海音/许地山/巴德.舒尔伯格/纳兰性德C许地山/林海音/巴德.舒尔伯格/纳兰性德D许地山/林海音/纳兰性德/巴德.舒尔伯格 (现代文及诗文作者记忆、积累） 下面诗句中是苏轼的作品的是（ ） A萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B山重水复疑无路，柳暗花明又一村C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 (积累常见古诗文） 五年级 三年级 《海中霸王——鲨鱼》 第一自然段运用了（ ） 的说明方法。 (阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法 ） 《赵州桥》 这段话是围绕 这句话写的， 主要写的是 。 (联系全文整体感知、感悟，把握主要内容） 五年级 三年级 《海中霸王——鲨鱼》 在下面几句话中，是短文内容的画√，不是的画×。 1.所有的鲨鱼都是凶残的吃人鱼类（ ） 2.性情温和的鲨鱼都属于鲸鲨（ ） 3.即使是平常不主动攻击人的鲨鱼闻到血腥味，也可能赶来把受伤的人吃掉（ ） 4.鲨鱼在地球上3亿年一直在海中称霸，全靠尖利的牙齿和厚而结实的皮肤（ ） (从文本中找出直接陈述和未直接陈述的、位置明显和不明显的信息 ） 《怎样洗澡最舒服》 短文中，野鸭、乌鸦、大象分别洗的是什么澡？ 。 (从文本中找出直接陈述的、位置明显的信息） 五年级 三年级 《罗尼的书》 联系上下文解释词语。 微不足道： 取信于人： (利用文本信息和自己的积累，解释关键词语的意思 ） 《吃最小的面包》 在文中第四自然段的括号里填上合适的词语。 (利用文本信息和自己的积累，填写词语 ） 五年级 三年级 《罗尼的书》 “双手接过书，紧紧地抱在胸前”、“始终没有放下那本书”、“脏手摩挲这书的封面”这些句子使用了（ ）描写的方法，这样写是为了突出罗尼（ ）。 (品味作品中富有表现力的语言 ） 《吃最小的面包》 伊娃为什么会得到面包师的奖励？ （ ）