2015湖北信息能力提升工程测评作业5剖析.doc

1.在公共场所接入免费的WIFI是安全的。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象 A. 对 B. 错 答案：A解析： 5.在MindManager中“中心主题”的位置不可以随意移动。（） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.网络教学平台是指能够为教育教学活动提供支持的网络平台的统称 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学生上台操作。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.思维导图能将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.微课程的使用能促进学生自主学习，提高学习效率吗 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为共时扩展类教学资源和应用感悟类教学资源。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.工作坊中活动主要是正式活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) A. 在外语学习过程中示范发音。 B. 在外语词汇学习中，创建一本“语音”词典。 C. 创建学习过程中“如何进行”的解说。 D. 在研究完一个学习主题之后，创建一个动画人物以视频的方式表达他们的观点和信息。 E. 以上皆是 答案：E解析： 21.Camtasia Studio录制屏幕时点击（）直接输出视频文件 A. Delete B. Produce C. Save D. Edit 答案：B解析： 22.提供良好的反馈是信息化合作学习的重要组成部分。下面哪项是学生能用来帮助同伴提高作品质量的重要技能？ A. 解释如何重新做某事 B. 良好的拼写能力 C. 提问 D. 修改 答案：C解析： 23.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。 A. 信息内容 B. 教学需要 C. 媒体用途 D. 媒体形式 答案：C解析： 24.在2010年进入课堂的教学媒体是 。 A. 交互白板 B. 交互电视 C. 平板电脑 D. PPT投影 答案：C解析： 25.合作学习是以（）小组为基本形式。 A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B解析： 26.2.在网易公开课Coursera学习过程中，能够避免一些类似视频播着，而学习者却不在视频前学习的情况的是 。 A. 参与学习讨论 B. 穿插课程间的小测验 C. 提交课程作业 D. 终极考试 答案：B解析： 27.（ )主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的。 A. 客观题测验 B. 表现性评价 C. 档案袋分析 D. 论文题测验 答案：C解析： 28.《中小学教师信息技术应用能力标准》共设定了（ ）个课程主题？ A. 24 B. 25 C. 26 D. 27 答案：D解析： 29.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A. 体验性 B. 生成性 C. 参与性 D. 间断性 答案：D解析： 30.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科 B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学 D. 以上都不对 答案：B解析： 31.最简单的（ )技术在网络服务中已经随处可见，例如搜寻引擎、网络信