(专题)2016年实验题专题精选.docx

2016一模实验题专题 1班级姓名学号（浦东）1．如图12(a)所示的仪器叫做，它可以用来进行“探究与哪些因素有关”的实验。如图12(b)是“用滑动变阻器改变电路中的电流”的实验，请用笔画线代替导线连接电路，使滑动变阻器能改变电路中的电流(用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)，此时你连入电路中的电阻线是段(选填“AP”、“BP”或“AB”)。2．阿基米德原理的内容为：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小，即F浮=G排。为了验证此原理，我们需要比较浸在液体中的物体所受浮力大小和的数量关系。实验室已提供的器材有：金属块、细线、水、小桶。为了测量浮力，还需选用的实验器材是(从“实验超市”中选填序号)，用它测量浮力的方法是：先测出，再测出物体浸在液体中时它的示数，就可以得出浮力的大小。为了达成实验目的，还需要的实验器材有(从“实验超市”中选填序号)。“实验超市”：A．密度计、B．量筒、C．弹簧测力计、D．天平、E．U形管压强计、F．溢杯、G．烧杯、H．小塑料袋实验次数电压/伏电流/安电阻/欧电阻平均值/欧10.1821.630.483．小伟在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，所用电源电压为3伏且不变。他正确连接电路，实验步骤正确。闭合电键后，在表格中记录了电流表的示数，此时电压表指针如图13(a)所示，我们可以根据判断此时电压值为1.2伏；接着该同学移动滑动变阻器的滑片P到某位置，电压表示数为1.6伏，电流表示数如图13(b)所示；当把滑动变阻器的滑片移到某端点时，电流表示数为0.48A。请将下表填写完整。(计算电阻时，精确到0.1欧)4．在探究实心均匀圆锥体对水平面压强与哪些因素有关的实验中，某同学用若干个不同的实心圆锥体竖直放在同一水平面上，如图14所示，进行了多次实验，利用仪器测量得到圆锥体对水平面的压强及有关数据记录在表一、表二、表三中。表一ρ甲=3.6×103千克/米3表二ρ乙=3.0×103千克/米3表三ρ丙=2.4×103千克/米3实验序号物质高度/厘米顶角/度压强/帕实验序号物质高度/厘米顶角/度压强/帕实验序号物质高度/厘米顶角/度压强/帕1甲104011765106078421030117661030980101530117632030235272430235211303023524303035288363035281245303528(1)分析比较实验序号1与2，或5与6中的数据及相关条件，发现当实心均匀圆锥体的密度和高度都相同时，，由此可以得出：实心均匀圆锥体对水平面的压强与圆锥体的大小无关。(2)分析比较实验序号2(或1)与6(或5)与9，或4与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当实心均匀圆锥体的高度相同时，。(3)分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当实心均匀圆锥体的密度相同时，圆锥体对水平面的压强与高度成正比。(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，可归纳得出结论：(a)分析比较实验序号(2与10)或(3与7与11)或(4与8与12)中的数据及相关条件，可初步得出：；(b)分析比较实验序号9和6和(2与10)和(3与7与11)和(4与8与12)中的数据及相关条件，可初步得出：。（嘉定）5. 如图12所示的各实验器材中，使用前需要调零的有；选择实验器材可测量体温；选择实验器材可测定物质的密度（均选填序号）。图12（e）中的器材必须（选填“串联”或“并联”）在待测电路两端。6.甲、乙两组同学分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，所用的器材齐全并完好，电源电压恒定不变。为了能够获得多组测量数据，其中甲组选择用串联滑动变阻器的方法、而乙组选择用改变串联电池节数的方法。甲组同学正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，观察到电压表示数如图14（a）所示。接着移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表示数均变小，其中电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安。当滑片移到变阻器中点附近某位置时，电压表、电流表的示数如图14（b）、（c）所示。（1）从实验操作的便捷性和电路的安全性考虑，（选填“甲组”或“乙组”）选择的方案更好。（2）甲组同学所用的电源电压是伏，滑动变阻器的最大电阻约为欧。（3）根据实验过程中记录的数据，则待测电阻的电阻平均值是欧。（计算电阻时，精确到0.1欧）7. 某小组同学通过如图15所示电路实验研究“串联电路电压的规律”，他们将电阻R1、R2串联在电路中，用电压表测出电路中的电源电压以及R1、R2两端的电压，用电流表测出通过电路中的电流，并改图15变电源电压和R1、R2的阻值进行了多次实验，实验中记录的数据如下表所示。物理量实验序号电