7.2弹力课件范例.pptVIP

看量程、分度值、校零、方向一致、视线垂直不超量程、不卡壳。 第七章 力 第二节 弹力 2008奥运会 郭晶晶、吴敏霞女子双 人三米板冠军 撑杆跳高 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥；松手后，结果有什么不同吗？ 1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时 又能恢复原来形状的性质。 如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧、钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。 一、形变： 2、塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原来形状的性质。 如：橡皮泥、面粉团、泥团等。 非弹性形变 ： 物体不受力时不能够自动恢复原状的形变。 一、形变： 弹性形变 ： 物体不受力时能够自动恢复原状的形变。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 使用弹簧时就不能超过它的弹性限度。 手压弹簧、手有什么感觉？ 弹簧对手有力的作用 弹力的概念： 物体因发生弹性形变产生的力叫做弹力。 方向呢？ 我们知道木头也是比较坚硬的物体，那么在按压木头的时候，它是否会发生弹性形变呢？ 1、弹力可表现为支持力和压力。 绳子是否发生了弹性形变呢？ 2、弹力可表现为拉力。 儿童在推椅子的时候，他的手是否发生弹性形变？ 3、弹力可表现为推力。 观察两个对比实验,可得出什么结论? 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小） 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 如：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长。 结论 1、弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。 （弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。） 三、测力计： 1）工作原理 2）弹簧测力计的构造： 弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘 挂钩 吊环 刻度盘 外壳 弹簧 弹簧 指针 3）弹簧测力计的使用方法及注意事项 1.使用前：1）看量程和分度值 2）看指针是否指在零刻线上（校零） 2.使用时：1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。 2）所测的力不要超过它的量程，以避 免损坏弹簧测力计。 3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致。 4）读数时，视线必须与刻度盘垂直。 F= ？N 这个力是多少N？ (4) 弹簧测力计的使用 注意： 1、不一定竖直使用； 2、读数时不估读。 测量值偏小 测量值偏大 量程：0-2.5N 分度值：0.05N 量程：0-5N 分度值：0.1N 量程：0-10N 分度值：0.2N 注意：千万不能倒置使用！ 看一看 1.在物理实验室中常用____________测量力的大小,它是利用 ，__________________________ ___ 的原理制成的.加在它两边的力不能超过它_______。 弹簧测力计 量程 在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比。 2.使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A 3、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。 D 4.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩和吊环,则测力计的读数为 N. 5.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) A.大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. 5 C