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【2017年整理】中考文学类文本阅读

第五章文学类文本阅读Evalu;考纲要求命题规律及趋势1.整体;言。(能力层级:理解)层级:运;(一)散文1.概念 散文,是作;3.特点 ①“形散而神不散”。;(二)小说1.概念小说是以塑造;(2)小说的故事情节起着展示人;环境描写特点或作用社会环境交代;第一步:分析环境本身的特点自然;表现形式作用(特点)总起句领起;人称在行文中的表达效果第一人称;表达方式类型作用记叙顺叙叙事有;描写外貌神态以形传神。语言动作;段落位置特点或作用开头段总领全;修辞方法表达效果比喻化抽象为具;表现手法特点对比把具有明显差异;烘托为了突出主要事物,用类似的;一、理清作者思路和作品线索P1;概括一件事要包括以下要素:谁、;二、整体把握文学作品的内容、情;1.通读全文。2.抓住词语的感;(2)作用:①作为线索,贯穿全;三、分析人物形象分析人物形象题;1.分析人物形象需联系全文,不;四、???摩作品中的精彩细节124;1.审清题干要求,有针对性地详;品味作品中富于表现力的语言主要;1.赏析词语(理解含义,分析作;第二步:分析句子在形式上的作用;赏析、品味类p123关键在于懂;六、初步欣赏作品的写作技巧和艺;1.叙述人称及作用: 2.表达;4.表现手法及作用: 在解题的;七、领悟作品的内涵,谈感悟、启;1.领悟作品主旨。(1)抓住特

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