一个家长眼中的人民大道小学和姚校长.pdfVIP

E 佳作推介 {个家长眼中的人民大道小学和她校长 李艾华 1 997年的9月，我和女儿义无反顾地选择了安阳市 朋友说说话。 无论是孩子在大道时， 还是孩子毕业若干 人民大道小学。 年后， 孩子的许多老师都是我的好朋友。 现在，女儿已经是北京大学生命科学院大三的学生 教师团队的成长受益的当然是我们的孩子们。 首先是先进的教学理念。 女儿进入人民大道小学 了。 认识她、了解她的人认为她是一个诚实的人、有远 大抱负的人、充满理想主义色彩的人。 有时我们也在思 时， 学校正在进行着 /1、学生主体性发展实验研究 。 什么是主体教育?我的理解就是以学生为主体进行的素 考孩子的这些特质的来源，按图索骥，不能不把目光锁 定在她的母校一一安阳市人民大道小学。 质教育。 开家长会的时候，我们看到的是一团团围成一 以一个家长的眼光看，孩子是幸运的，走进的是 圈的课桌……多少年以后，与女儿交流这样的形式有什 一所名校。 姚文俊校长是我们安阳市教育战线的一面旗 么好处，她略加思考说: 这样培养了团队意识、 团队的 帜。 一走进校门， 孩子面对的就是学者型、研究型的老 荣誉感， 并且便于讨论，让上课变成了动态的双向的活 师，他们站得高、眼界宽，善于学习、勤于思考。 动，同时讨论中可以发现每个人的闪光点。 以一个孩子的眼光看，她们来到了一所好学校， 大道鼓励学生质疑， 这让很多人感到惊讶。 本来， 遇到了好校长、好老师。 在姚校长的鼓励下， 老师们努 小学教育，面对一张白纸般的六七岁学童，灌输知识是 力践行着爱校胜过家庭， 事业重于生命，一切为了学 很正常的事情。 可是从一入学起，孩子们就接受讨论式 的、启发式的教学，老师鼓励孩子们对不馈的问题、怀 生的誓言，孩子们在我要成为最佳的我的呼唤中 疑的事情勇敢地提出来 苗壮成长。 。 记得一年级结束的暑假里，我 以一个同样从事教育工作的同行的眼光看， 我很羡 带女儿去北京，遇到一个比她高一属的朋友的孩子，两 慕你们一一大道的老师们。 你们有姚校长这样的领导， 。 我的女儿理直气壮地说，你 个人不一会儿就辩论开了 鼓励你们成长， 鞭策你们进步，给你们搭建一个又一个 觉得老师讲的不对，可以讲出来啊，我们那里随时可以 平台，给你们凝聚起了这么一个团结战斗的集体。 跟老师讨论问题的。 看着同事们赞许的目光， 我收获了 一番小小的得意。 我常常想， 一个人的奋斗精神也许就成形于关键 的几年中，要么一往无前地奋斗下去，要么碌碌无为地 姚校长镇而不会的引领，成就了许许多多大道的优 荒废余生。 而你们， 大道的老师们，你们在这里遇到了 秀教师。 而大道的老师们以因为有了你，我才喜欢当 姚校长，很多人注定会取得辉煌的成绩，只要你努力。 老师的热情，培育着我们的儿女们。 我曾经对女儿的班主任朱敏老师说，大道是我女儿成长 大道的老师采用不同的策略面对不同状况的同学， 的摇