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亲子绘本阅读的现状调查与分析.pdf
家 教 研 究 2015 年 4 月 下半月
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
亲子绘本阅读的现状调查与分析
马英连
(首都 师范 大学 学前教育学 院 , 北京 100048)
摘 要 : 亲子绘本阅读是早期阅读的重要组成部分 , 对于儿童的身心发展和亲子之间的 有效互动
具有重要的作用 。 研究采用问卷调查法对一所幼儿园中 221 个家庭的亲子绘 本阅读状况进行了调查分
析 , 在此基础上提出了相关的亲子阅读建议 , 以期提高亲子阅读的效果。
关键词 : 幼儿 ; 家长 ; 亲子绘本阅读 ; 现状调查
中图分类号 : G78 文献标识码 : A
一 、 问题提出 法 , 亲子阅读中常遇到的问题以及通过亲子阅读家
长或幼儿最大的收获 。
所谓 亲子阅读 , 是指家长和幼儿共同欣赏美丽
的绘本 , 讲述其中的故事 , 解答疑难并引导幼儿思 二 、 调查结果与分析
考 , 使幼儿的阅读能力尽快提高 , 人格得到健全发
展 〔1〕 。 亲子阅读不仅有助于培养和提高儿童的阅 (一 ) 家长对绘本的了解
读能力和表达能力 , 而且对于家庭教育和社会教育 对于绘本的了解和认识是实施亲子绘本阅读的
的和谐发展具有重要的作用 。 亲子绘本阅读现状如 前提 和基础 。 调查结果显示 , 92.7% 的家长对绘本
何 ? 亲子阅读中存在哪些问题 ? 如何更好地促进亲 有了解 , 仅有7.2% 的家长表示不了解绘本 。 可见 ,
子阅读 ? 笔者进行了调查研究 。 目前家长对于绘本的了解逐渐加深, 绘本已经为绝
大部分家长所认识 。
二 、 研究方法 (二 ) 家长对绘本阅读的认识与参与
1. 家长对亲子阅读的认识
本研究主要采用问卷调查法 , 选取江苏省太仓 通过亲子阅读 , 幼儿在大量阅读图画故事书的
市一所幼儿园的幼儿家庭作为研究的样本 。 共向家 过程中 , 认知面得到大大的扩展 , 语言能力得到提
长 发 放 问 卷 221 份 , 回 收 问 卷 221 份 , 回 收率 为 高 , 在不知不觉中能养成良好品格和好习惯 , 并对
〔 〕
100%。 问卷 由家长填写 , 采用不记名的方式 。 问 幼儿以后的工作学习和社会生活有很好的益处 2 。
卷包括两大部分 , 第一部分是家长和幼儿的基本信 调查结果表 明 , 绝大部分家长都认同绘本阅读
息 , 包括家长的职业 、 学历 、 联系方式以及幼儿的 对于幼儿的影响 。 他们认为绘本阅读 确实可以培养
年龄 。 第二部分是主体部分 , 由17个选择题和一个 幼儿的语言表达 能力 (71.5% )、 观察 力 (57.9% )、
开放性问题构成 , 内容涉及家长对绘本的了解 , 为 阅读 兴 趣 (65.6% )、 思 维 力 和 想 象 力 (84.2% )。
幼儿选择绘本的途径和依据 , 家庭亲子阅读条件的
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