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文体综合. . .
广西普通高申音乐新课程改革探究
口广西艺术学院姚冰刘 迸
(三)广西高中音乐课开课情况调查
[ 摘要] 通过问卷调查、实地走访、师生访谈等形式，就广
西普通高中音乐新课程改革现状进行探究，旨在为广西高中音乐
- C
新课程改革探索出一条具有地方特色的路径。
[ 关键词] 广西高中音乐课程改革 ~42. e , ‘
[ 中图分类号] G [ 文献标i只码] A
[ 文章编号] 0450 - 9889 (2015) 02C- 0165- 03
2003年，随着教育部颁布的《普通高中音乐课程标准(实
验稿)}出台，全国普通高中开始进入了新一轮的课程改革。 广
圈2
西作为高中音乐新课程改革的最后一站，在借鉴和反思方面，
图2数据显示，所被调查的广西普通高中音乐必修课的开
提出了更深层次的思考。 因此，对广西普通高中音乐新课程改
课情况中，按照课标的要求坚持每周一节音乐谍的占42.85%;
革现状进行调查，结合地域性、民族性、本土性的文化特征， 开
隔周一节音乐课的占有35.71%; 还有21.43%的学校到现在为止
发广西本土音乐资源，研发广西本土校本教材，旨在为广西普通
还没有开设音乐课。
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高中音乐新课程改革探索出一条具有地方特色的路径。
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一、背景分析
(一)广西普通高中音乐师资情况调查 45. 00ll
40. 00ll
笔者通过对南宁市31所高中音乐教师调查，大部分年龄在
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·敬喝
30岁到40岁之间， 占59. 2%; 从教师的性别来看，女教师41人， 30.00ll ·音乐与英E吕
25. 0崎 .~Jf乍
占75.9%; 从教师的职称来看，中教一级的占50. 8%，中教二级
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