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教师管理 2014 01 关于有效促进教师与家长沟通的技巧 文/洪桂莲 摘 要：家校之间良好的沟通可使家长、教师、学生的关系更和谐，会带给教师各方面的支持，能营造有利于学生成长的教育环境。 关键词：沟通；家长；教师；教育环境 在学生父母的眼睛里，教师是学生的“第二父母”。而在教师的 2.与家长会面 心目中，学生父母是学生的“第二教师”。 学生父母关心：教师如何 一旦做好了准备， 教师就可以将注意力集中在会见家长这件事上 ： 对待自己的孩子？教师对孩子的影响是好还是坏？教师能帮助孩子 （1）设身处地为家长着想 ，要得体 ，要有礼 。 （2 ）轻松、友善地打招 学习吗？ 孩子喜欢教师吗？ 教师能教给孩子所应该知道的东西吗？ 呼。 （3 ）并肩就座 ，而非面对面的谈判姿势 。 （4 ）开始时要多聊些学 教师们关心：学生的家庭环境如何？ 父母会不会督促学生做作业？ 生的优点 ，这会使家长安心。 （5 ）引导家长去看资料夹内 的学生资 父母会不会挑剔教师对学生的教育方法？ 父母会不会对教师期望 料 ，给一些建议 。合适 的话也可以看一下测验或分数 。（6 ）鼓励家长 过高？ 多说话。 多用接纳的方法仔细倾听 。 不要争辩或批评，这样会造成 如果教师与学生之间的关系不好，父母就会担忧；如果父母与 怨气 。对自己的小孩，家长很难客观地看问题 。（7 ）在会面的过程当 子女的关系不好，教师就会担忧。所以，如何处理双方的关系，为学 中，让家长了解你希望这个学生得到最好的教育。 （8 ）在会面结束 生提供良好的学习环境就变得尤为重要， 那么怎样才能更好地促 时，说 明一下你将来 的计划 。 要热切期盼家长的支持，感谢家长能 进两者的和谐发展呢？为了学生健康成长，教师应该主动地和家长 和你一起关心这个学生。 沟通。 3.给家长的忠告 教师有责任与家长沟通。有些教师在这种沟通中收获很大，而 教师给家长的建议要非常小心。教师应该注意 ，只有在影响到 有些教师则对家长避之唯恐不及。后者认为家长根本不在乎沟通， 学生学习的事情上才可给予家长忠告。 如果学生家长的问题非 自 有的教师认为与家长联络只有增添麻烦。然而，与家长良好的沟通 己专业能力所及，要转介给学校其他老师或其他专业人士 。 例如， 会带给教师各方面的支持。 假使问到学生在家中的学习， 可以建议他们如何去安排避免使孩 一、定期沟通 子分心的阅读场所，要多和他们谈谈功课 。如果他们问起如何管理 教师可以用书面通知、电话、班刊等方式，定期与家长沟通。这 在家发生的偏差行为，可以告诉他们你在学校所坚持的原则，例如，课 种沟通显示出教师对家长的尊重， 以满足家长对其子女在学校学 堂常规以及学生做到和没做到的后果；要大方地与家长沟通等。 习情况的关心。一般家长对这样的教师都会有较高的评价。教师必 学生家长在学生的成长、发展过程 中，起着十分重要的作用。 须记住，任何形式的沟通都必须简单明了。教师应了解家长不是像 同时家长的教育方法也直接影响到学生与教师的关系和学生的学 你一样能了解许多教育的术语，例如，“批判性思维”或“认知水 习。但是大多数家长在如何教育孩子方面的认识并不清楚，作为教 准”，也不清楚一些字句的含义。 同时还要避免冗长的句子或长篇 师应该向家长提出一定的要求 ，和家长一起营造一个有利于学生 大论。总之，教师向家长提供的信息应该是清楚的、简洁的，而且能 发展的教育环境。 抓住重点。 （1）让学生自行学习 二、明确