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学科 地理 课题 7.2.2海陆的变迁 第 1 课时 教案序号： 主备人 张丽华 年级 七年级 备课时间 11.5 上课时间 审核人 李晓君 一、教学目标： 1．认识海陆是变化的，并能用实例加以说明； 2．说出海陆变迁的原因，通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想象能力、 推理能力。 3．说出大陆漂移学说的基本观点 二、教学重点、难点： 重点：认识并理解大陆漂移学说 难点：大陆漂移学说的主要内容 三、课前准备 多媒体［导入新课］［讲授新课］实例1：喜马拉雅山上发现海洋生物化石此现象说明什么问题？ 实例2：我国东部海域发现古河床遗迹反映该海域过去是什么状况？ 实例3：在过去的百年中，荷兰的土地为什么在不断扩大？总结：地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因，人类的活动只是局部的，小规模的，并且要顺应自然过程，遵循自然规律。 多媒体呈现图片：躺在病床上的魏格纳凝望墙上的世界地图，脑中升起问题：奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸为什么竟如此吻合？ 让南美大陆东岸与非洲大陆西岸闪现，问：根据这个发现，你有什么推测？魏格纳的思考：非洲大陆与南美大陆以前会不会是连在一起的？只是后来受到某种力的作用才破裂分离。大陆会不会漂移？ 魏格纳进一步思考研究，提出大陆漂移假说。 用书中的证据说明魏格纳大陆漂移学说的正确。 （过渡）今天我们一起来认识了海陆的变迁及魏格纳和他的大陆漂移学说，那么你在知识和品格培养上有哪些收获呢？ （小结）简单提示，由学生对本课进行小结。 五、教后感 六、课后作业 扬中市外国语中学教案 校风：求真 向善 明德 务实