临汾一中封闭式管理的途径和方法.docVIP

临汾一中封闭式管理的途径和方法 摘要 近年来，学校封闭式管理普遍存在于中小学中，其中部分民办私立学校在管理过程中行为比较偏激，限制了中小学生的眼界，违背了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的办学方针。针对这种情况，我校结合自身发展特点，提出“封闭式管理，开放式办学”的理念。 关键词： 临汾第一中学校创建于1898年，是一所百年老校，去年在市政府的关怀和支持下，搬入新校区。新校址位于市区西北方向，汾河之畔，地处偏远，交通不便，为了学生学习生活便利，所以采取了全部学生寄宿学校。如何保证学校三千余名学生在校期间的安全和学习，学校不得不采取封闭式管理。 临汾一中实行封闭式管理，对于学校所有老师都是新的挑战。在管理中，我们不得不思考，封闭管理如何封？怎样做到封而不闭？这些现实问题，在现成的教科书上找不到，我们进行本课题研究，就是要寻求切合我校实际的关于封闭式管理的体制和机制，为封闭式管理模式探求新路，为同类型学校管理模式的创新提供实践经验；在实践探索的基础上，对封闭式学的教育管理体制的规律性作理论研究，为封闭式学教育管理的创新、完善提供理论概括。的老师明白，他们从事的教育工作是实实在在的，是与自己的切身利益息息相关的。1、有利于学生的人身和财产安全　现在社会上的各种诱惑和不安全因素很多，而家长普遍有一种把学生送到学校后学校就应当对学生的安全全面负责的看法，一旦出了学生安全事故，学校不仅经济上蒙受损失，社会声誉更会大受影响，所以各个学校对在校学生的人身安全都非常重视。在校内可以通过加强管理采取有效措施，而一旦出校门，学校就无法控制了。为了防止学生受到校外不安全因素的危害，最好的方式就是采取封闭式管理，不让学生接触校外危险因素。　2、有利于学生保持纯净的学习心态　　封闭式管理之所以得到很多学校的青睐，很重要的原因就是能够减少社会不良诱惑因素的影响，防止外来干扰，让学生安心学习。青少年学生毕竟不很成熟，自控力很差，学校外边的录像室、网吧、歌舞厅等娱乐场所以及复杂的社会动态对学生们都充满着诱惑和冲击，处理不好学生很容易沉溺校外玩乐或受到干扰，以致荒废学业。而封闭式管理却可以很大程度上屏蔽这些诱惑，隔绝干扰，让学生一心只读圣贤书。　　3、有利于保证充裕的学习时间，提高学习成绩　　许多学校和老师都认为，封闭式管理能够保证学生作业和学习时间，如将原本耗在上学、放学途中以及闲呆在家里的零散时间，变成学生可以自主安排学习内容的整块时间。有学校统计，实行封闭式管理后，学生每天学习时间增加3小时以上，而且学校的升学率也会显著上升。4、有利于培养学生的纪律观念和规则意识封闭式管理对学生的起床、睡觉、吃饭、学习等一切在校的活动都进行了统一的规定，学生按照各项规章制度进行活动，科学地规划生活，可以逐步形成严谨的学习作风和雷厉风行的生活作风，能够养成严明的纪律观念和规则意识。5、可以锻炼自我管理，健全学生人格现在的学生大都是独生子女。在家里，许多学生总是衣来伸手，饭来张口，凡事都由大人张罗打理，都不同程度地存在以自我为中心、任性固执、没有责任感等缺陷。如果实行寄宿制、全封闭的军事化管理，按照统一要求生活作息，就有效地铲除了“催生小皇帝的土壤”；学生在实践中学习自主管理衣食住行，自主安排学习生活，自主处理人际关系，自主安排消费理财等方面的自我管理能力。通过开展集体跑操、集体午休、集体宣誓、轮流劳动、轮流检查等纪律严明的组织性活动，培养学生的平等意识和团队精神，形成友好融洽、相互关爱的氛围，在不知不觉中逐步校正心理缺陷，培养责任感，形成健全人格。