七上生物和生物圈复习.docVIP

七上生物和生物圈复习 一、知识梳理 1、科学探究的基本方法有观察法、调查法、对照实验法三种： 在找出牛与马外形上的区别时，要通过____________法； 我国的森林资源每五年清查一次，五年一次的人口普查，要通过____________法； 在探究非生物因素对某种动物的影响时，要通过____________法。 2、生物的共同特征： 绿色植物的光合作用，海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要____________； 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行____________； 绝大多数动物能排尿，出汗和呼出气体，说明生物能排出体内产生的____________； 猎豹发现羚羊迅速出击，含羞草受到碰触叶片会合拢，说明生物能对____________作出反应； 生物能由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，说明生物能____________和____________； 生物体的子代与亲代之间，既有相同特征，也具有一些差异，说明生物有____________和____________的特性； 生物还有其他特征，例如，除病毒以外，生物都是由____________构成的。 3、综上所述，具有以上特征的都属于生物，不具备以上特征的就是非生物。那么在珊瑚、珊瑚虫、钟乳石、机器人之中，属于生物的是____________。 4、生物归类过程中： 按照形态结构特点可将生物归为____________、____________和____________三大类； 按照生活环境可将生物归为____________和____________等； 按照用途可将生物分为__________、__________、__________、__________等。 5、环境中影响生物____________和____________的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：____________和____________。生物因素是指影响某种生物生活的____________；非生物因素主要是指____________、____________、____________等。 6、对照实验法： 在一组探究实验中，变量有______个。 在探究实验中，分别设置有____________组和____________组。 在探究实验中，提出问题的内容为____________句，最后要加______号；作出假设的内容为____________句，最后要加______号。 生物探究实验的六大步骤分别是__________、作出假设、制定计划、实施计划、__________、表达和交流。 7、生物因素对生物的影响： 生物与生物之间，最常见的是__________关系，除此之外，还有____________________关系等等。 8、生物对环境的适应和影响： 骆驼和骆驼刺在沙漠上生存，海豹在极寒海域生存，说明生物能__________环境； 蚯蚓能够改变土壤环境，大树底下好乘凉，说明生物能__________环境； 9、生态系统： 在一定地域内，______与______所形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统由生物部分和非生物部分组成。其中，生物部分由_________、_________和_________构成。 正确的食物链书写必须以______________开头。 生产者和消费者之间的关系主要是__________________关系。 在生态系统中，物质和能量是沿着_________和_________流动的。 在生态系统中，有毒物质的流动是逐渐_________的，能量的流动是逐渐_________的。 在生态系统中，各种生物和数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的_________能力，但是有一定限度的。 10、地球上最大的生态系统，所有生物的共同家园是__________________。生物圈由_______________、_______________、_______________三部分组成。它是地球上所有的____________与其____________的总和。 岩石圈是一切陆生生物和人类的_______________； 能够飞翔的昆虫和鸟类以及细菌等微生物生活在_______________中。 “绿色水库”是_________生态系统；“自然之肾”是_________生态系统。 11、生存条件：生物生存的基本条件是_______________、阳光、空气、水、_______________、一定的生存空间。在生物圈中分布最广的生物是_______________等微生物。推动生物的演化，成为自然界发展演变的动力是_____