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01-企业管理专业实习任务书-2015
2015-07-02 PAGE6/NUMPAGES6 LIANG LEI
企业管理专业认识实习任务书
一、专业认识实习的性质与目的
专业认识实习是企业管理专业学生培养计划的—个重要环节,也是培养学生体验和发现专业问题意识与能力的过程。
学生通过对企业的实地走访、在岗实习和系统调查,了解企业发展的历史、现状和特点,增加对企业管理实际状况的理解和认识,培养和锻炼学生发现、分析和解决实际专业问题的初步能力。
通过专业认识实习要求达到如下目的:
1、培养学生热爱社会、热爱专业、热爱未来工作的愿望。
2、加深了解企业管理专业所从事岗位的业务方法,了解工作岗位对专业人员素质的基础要求。
3、加深了解和学习企业调查的一般工作程序和主要方法,并为以后的专业实习、毕业实习和毕业论文撰写等工作做好前期准备。
4、培养将理论和实际相结合的能力,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。
5、锻炼学生撰写专业调研分析报告、进行专业报告与交流的能力。
二、专业认识实习的内容范围
根据企业管理专业的学科领域,以下为认识实习的建议选题方向。
(一)企业发展历史与现状分析
1、分析一个企业的历史发展过程,总结不同发展阶段的主要问题和特点,了解其所处行业的动态变化与特点;
2、总结企业现实经营管理的基本状况,概括战略规划、研究开发、生产制造、财务管理、采购过程、质量控制、人员管理、市场策略等负面的特点和问题。
(二)企业组织架构与业务流程优化
1、分析一个企业的组织架构特点,结合企业的业务特点及其发展需要,提出改进设计的组织结构和相应部门设置方案,并制定部门职责;
2、选择一个特定的企业业务流程,分析其现存的主要问题,结合相关理论和方法,提出业务流程优化改进的途径和措施。
(二)企业经营规划
1、了解企业经营的现状,包括产品的特点、市场定位、经营主要策略等内容,剖析企业主要的经营优势和存在的问题;
2、分析市场竞争状况,发展机会和存在威胁,并运用相关的理论知识,讨论企业合理的经营发展方向、思路和主要手段措施,或者对企业已制订的经营规划(发展战略)进行分析诊断,提出进一步完善和调整的建议。
(三)企业人力资源管理
1、调查了解企业人力资源管理的历史与现状,分析并总结所存在的突出管理问题;
2、按照现代人力资源管理的要求,对企业人力资源管理的现状做出评价,并设计相应的改善方案。
(四)指导教师或学生自选
1、在学生初步了解企业,并与企业沟通的基础上,与指导教师协商确定实习报告重点调查的问题和目标,以此来开展调研,并完成相应的分析报告。
2、所选问题应属于企业管理领域,不建议选笼统的、宏观的、企业无法自主解决、难以进行实际调查的问题进行研究。
三、专业认识实习的组织形式
专业认识实习可以采用集中的团组方式或分散的个人方式完成:
1、集中团组式:以2-4人为一组,统一联络和前往一家企业进行实习调研,共同完成实习统一的报告(其中需各自完成相对独立部分的实习任务和报告内容撰写),或各自完成独立的实习报告(不得雷同)。
2、分散个人式:实习过程与实习报告均由个人独立完成。
四、专业认识实习的基本要求
1、实习过程中进入企业调研的时间不短于两周。
2、在指导教师的指导下,围绕上述专题内容中的一个专题,深入调查对象企业,了解企业的相关情况,并完成“开题报告”(格式模板另附),提交指导教师审核同意后付诸实施。
3、根据实习方案,深入实习企业,调研和搜集相关素材与资料,完成专业认识“实习报告”。
4、“实习报告”要求理论联系实际,不能仅仅停留在一般的理论叙述,需要紧密结合企业实际情况进行专题调查,要运用专业理论知识和技术方法进行深入分析,提出的观点和方案要有针对性和可操作性。
5、“实习报告”内容完整、格式规范、提交及时,报告字数要求不少于5,000字(格式模板另附)。
6、实习过程中应认真完成“实习日记”,逐日记录实习内容、工作表现、心得体会及搜集到的各种资料等。
7、实习结束时,由实习单位完成“实习鉴定”并盖章,开学后及时连通“实习日记”、“实习报告”一并提交指导教师。
8、开学后参加学科统一组织的“实习交流报告会”。
五、实习报告撰写提纲
(一)实习报告的内容
实习报告一般由以下几个部分组成:
封面
摘要与关键词(单页)
实习企业概况
实习过程(按时间)及主要内容
实习中发现的主要问题及其影响
解决问题的对策分析与建议
实习体会与收获(观察和感悟)
参考文献
致谢
附录(有必要时)
(二)实习报告的形式
1、实习报告以书面文字报告形式完成(格式模板另附)。
2、实习报告中可穿插能够反映实际问题、分析过程与重要标志性现象、成果等的图片、数表、照片等。
3、凡是实习报告撰写过
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