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新三下23课时教案
课时教案 课时进度 第_8_周第_2_课时(学期第_23_课时) 课 题 Unit 4 Where is my rule car? (A) Lets learn 教学目标 学习单词 教学重点 单词 教学难点 在句子中灵活运用 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1、Guess: Where is my …? 一个孩子藏起一样东西,孩子们猜测:In your bag?/… 让孩子们真实的寻找一下,找到的孩子说出自己的答案。 2、Where is it? 教师拿出一个球,随意抛到不同的位置,让孩子根据情况描述一下:“Where is it?”(It’s under the desk./… ) (二)呈现新课 (Presentation) 1、出示主题图(把单词去掉),提问:“What can you see?”让孩子根据自己的情况尽情的说(如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍) 2、让孩子根据图自由的提问:“Where is the pencil/…?”,请其他孩子回答。 在孩子的提问回答中出现了本课新词汇,教师就将相应的单词卡片贴在图旁,带着孩子多次重复认读。 3、出示单词卡片,开火车认读。 听录音,跟读练习。 小组比赛认读,看谁说的又快又准。(三)趣味操练 (Practice) 1、? Listen and point Point to the lamp/…!(四) 扩展性活动(Add-activities) Talk about the picture. 书 设 计 Unit 4 Where is my rule car? (A) Lets learn on in under chair desk 图片 词卡
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