【2017年整理】学案：结合题序注释读懂诗歌.docVIP

结合题序注释读懂古诗 【教学目标】 1．调动文言储备，基本读通古诗词。 2．结合题序注释，真正读懂古诗词。 【教学重难点】 结合题序注释，真正读懂古诗词。 一、针对性——考纲要求与诗歌鉴赏学情。 1. 诗歌鉴赏要求：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 2. 诗歌鉴赏学情：读不懂、说不清、答不全。 二、细读文本，疏通词句，补省略调语序，绝知此事要躬行。 1．“诗家语”多省略，常省主语或谓语；也多倒装，文言句式莫忘记。 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。既然如此，读诗的基本思路是：补省略并调语序。 “诗家语”多省略，且常省主语或谓语。 举例①：（2013江苏卷）唐庚的《醉 眠》中的“馀花犹可醉，好鸟不妨眠。”补省略后应为：（吾赏）馀花犹可醉，好鸟（啼鸣）不妨眠。 唐代诗人杜牧的《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台风雨中。”应为：“南朝四百八十寺，多少楼台（耸立于）风雨中。” 举例②：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢《黄鹤楼》——主语后置 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。——白居易《长恨歌》（宾语前置） 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫《月夜》（宾语前置） 竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》（宾语前置） 秋色渐将晚，霜信报黄花。——叶梦得《水调歌头 丹青引赠曹将军霸①（节选） 杜甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。 诏谓将军拂绢素， 意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤， 一洗万古凡马空。 注：①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢cōng：唐玄宗御马名。③赤墀chí：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 三、品味题序，细读注释，获取基本内容，捕捉暗示信息。 1．品味题序，获取基本内容； 《春日忆李白》《商山早行》《送魏万之京》《春夜喜雨》《征人怨》《左迁至蓝关示侄孙湘》《秋日题窦员外崇德里新居》 从以上题目可以获取诗歌的哪些基本信息？ 也有的题目或序言暗示了诗歌的类型： 山水田园诗，边塞军旅诗。怀古咏史诗，送别怀人诗。 羁旅思乡诗，托物言志诗。即事抒怀诗，哲理韵味诗。 2．课堂演练：下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 八声甘州? 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。” 3．细读注释，捕捉暗示信息； 从杜甫的《丹青引赠曹将军霸》和辛弃疾的《八声甘州》不难发现：偶尔解生释僻，降低难度；时而推荐作者，提示旨风；间或交待背景，寓含思情；有时介绍诗句，指明用典；廖廖数语，皆为友情提醒！ 4．课堂演练：诗歌最后两联表达了作者怎样的情感？ 寄 黄 几 复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 注：①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复：诗人少时好友，时为广州四会县令。②“蕲