1章1节岱岳泰安5中边炳彬.docVIP

第一节 信息及其特征 岱岳区泰安五中 边炳彬 学习目标： 1、了解信息的基本含义及特征 2、了解信息应用的基本价值 学习重点： 1、理解信息的基本特征 2、能挖掘信息应用的价值意义 学习难点： 1、信息的具体含义 2、实例的理解与提炼 学习过程： 【教师】展示刘翔获得28届雅典奥运会110米栏金牌的画面图片并做文字介绍。 设计意图：让学生在感受民族自豪感的过程中，认识到在现代社会里信息传播之快，途经之多。由此引入对信息含义的理解和信息特征的探究活动。 【引入】是啊，人类生活离不开信息。早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。今天，我们处在信息社会，人们可以通过种种方法获得各种各样的信息。然而，信息是什么?它有何特征?它对人类社会的各种活动?（并展示图片） 设计意图：引发学生思考信息是什么？ 【过渡】“信息”一词古已有之，但关于它的定义、概念至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述。请阅读课本P3页2、3、4、5自然段。 【阅读】课本P3页2、3、4、5自然段，并概括要点。 ①信息论的奠基人之一从通控制论的奠基人 维纳 则提出“信息就是信息，不是物我国信息论学者 钟义信 教授认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是我国有些专家学者认为信息是对于以上有关信息的论述，请同学们分组并谈谈各自的看法。为了对信息的含义有较全面的了解，我们可以先从具体的事例出发，逐步分析并领会。例1：中华民族文化源远流长，从《诗经》、《战国策》、《山海经》到《资治通鉴》、《本草纲目》、《二十四史》等鸿篇巨著，通过语言、文字、图片、符号等形式记录了一段段历史事件及探索研究的足迹，它们是无比珍贵的财富，是世界文明宝库中一颗颗耀眼夺目的明珠，激发后人不断探索与创新，创造更加灿烂的文化。例2：俗语说“看云识天气”，意思是只要正确认识不同类型的云，便可以帮助我们预测未来几天的天气。现在，遍布全球的气象台站和各种探测设施，组成监测天气变化的观测网，昼夜不停地捕捉地气中的各种气象信息。然后，各业务部门把这些信息制作成卫星云图、天气实况图和预报图等，通过电视、广播、计算机网络等通信手段发送，为人们提供各种气象服务。目前，许多人把收看、收听或检索每天的天气预报当作一种生活习惯。例3：远赴国外采访的电视台记者，把采集到的文字、图片、录音、录像等新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。分析信息的传播过程，可以得出下列示意图： 从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过 设计意图：使学生学会合作、学会分析问题，学会概括问题；并大胆发言。 【过渡】以上是我们对信息的粗浅的了解，但信息在社会活动中发挥着重要的作用，引起了人们的高度重视。那么，信?对人类活动又产生了何种影响呢? 【阅读】分成五个小组。阅读探讨信息具有哪些特征。例1：通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目(见图)。 例2：某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧，希望业务人员能够把各自在销售实践中的经验和技巧贡献出来让大家分享，便特别设立了每季度一次的销售方案评奖。每个销售人员都拿出自己的得意之作参加评奖。公司最后把所有的方案汇集起来装订成册，发给大家学习参考。几个回合下来，这个公司各大区的销售就取得了突飞猛进的发展，公司也形成了很好的学习和探讨业务的风气。 例3：国外某家超市的计算机自动收款系统显示，感恩节前后啤酒与尿布的销售量要比平日多。超市老板一分析，原来是家庭主妇多在这几天出去逛街，留下男人在家里看孩子，男人一边照看孩子一边观看足球一边喝啤酒，致使啤酒与尿布的需求量大增。于是这家商场干脆把啤酒与尿布摆到一起，让顾客顺手就能拿到，大大促进了销售。 例4：李明很喜欢下象棋。一天，他在网站上看到一则有关“象棋比赛”的通知，可赛事早已结束了。他后悔没有及时上网知道这个消息! 〖五组〗例5：《三国演义》的“赤壁之战”中，蒋干从周瑜那里偷回人家事先伪装好的蔡瑁、张允投降书，曹操阅毕，即将两人斩首示众，致使曹军损失了通晓水性的将领；曹操还听信庞统的计谋，将船首尾相接，结果被前来诈降的黄盖用载满燃烧物的小船攻入，落得个“火烧三军命尽丧”的悲惨局面(见图)。 结合上述例子，谈谈信息有哪些特征，相互交换看法。信息的一些重要特征：传递性。信息的传递打破了时间和空间的限制。例如，通过书籍报共享性。信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同 ※③依附性和可处理性。各种信息必须依