语文活动课的教学体会点.doc

PAGE  PAGE 2 语文活动课的教学体会点  HYPERLINK /Xxyw \t _blank 小学 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动课是以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的一门课程。与 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文课堂教学这种形式相比， HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动课更是为学生及教育提供了更广阅的空间。1、多层次。 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动课可以在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动如图书阅览、三分钟演讲、小日记；小组 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动如兴趣小组、小报编辑部、 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文游艺宫、小小 HYPERLINK /zxyw/Sgwx/ \t _blank 文学社等，还有班、队、校的集体 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动，更是增加了学生交空间。 2、多形式。根据具体情况， HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动课可以灵活机动地开展各种形式的 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动。如竞赛式：辩论赛；文艺式：将童话故事改编成课本剧让学生表演，将约定俗成的成语让学生演绎成生动的故事等。还可以采用 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文游戏式。 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文情境式等。3、多渠道。 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动课不仅仅是???靠课本，而是以整个社会为背景的。所以开展 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动的渠道是很多的。 在“五一”劳动节，笔者组织学生到田间地头参观农民种田，还亲手实践，又到附近企业访问2人，然后围绕“幸福是什么”这一主题，开展“讨论会”。又如结合学校组织的“春游”，设计了“找春天、赞春天”的 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动。4、多系列。例如，设计“学雷锋”活动，让学生人人收集有关雷锋的事迹、日记，进行讲雷锋的故事——学雷锋、见行动——唱赞雷锋的歌，明雷锋精神系列活动。又如，在高年级设计“互赠格言”活动，课前，让学生收集古今中外有关读书立志的格言，上课时，讲格言，课后进行格言展览等活动，学生的主动性、创造性、实践性充分体现，理解语言运用语言的能力得到提高。