历史必修3专题61蒙昧中觉醒.pptVIP

专题六 西方人文精神的起源及其发展;大家知道什么是人文精神吗？;大家知道什么是人文精神吗？;西方的人文精神是西方文明的一个组成部分，在全球化的今天，它应该成为我们汲取其他优秀文化营养的重要来源。 毛泽东就一贯主张学习西方文明，他说：“古为今用，洋为中用。”他曾明确地指出：“我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西”，并特别强调：“还有外国的古典文化，例如各资本主义国家启蒙时代的文化，凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。”显然，这里所指的启蒙时代的文化，主要指的就是西方的人文精神。 邓小平也指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”这些经典论述，成为我们积极汲取西方文化的精华、借鉴西方的人文精神以加速社会主义文明建设的指导思想。 ;西方人文主义思想的起源;【典型题例】（2010·湛江测试二）称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（ ） A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D．希腊人最早研究自然哲学 解析：C。希腊先哲如普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它否定了神的存在，肯定、强调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。;;一、智者的启蒙——人文主义的最初体现 （一）智者运动兴起的背景 1、政治：雅典民主政治发展到高峰期；（公元前5世纪中叶） 2、经济：希腊工商业发展、奴隶制经济繁荣； 3、社会思潮：在经济政治的基础上，人的中心地位日益突出，个人主义成长； 4、必要性：现实经济政治文化中存在着的问题需要解决。 （二）智者： 1、含义：指当时教授雄辩术和修辞学的教师； 2、智者的特点： （1）言论内容：从个人的角度和利益出发。 （2）辩论方式：倾向于相对主义和主观主义，注重实利。 （3）辩论工具：逻辑方法。 （4）辩论特点：怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢干创新。;一、智者的启蒙——人文主义的最初体现 （三）智者学派的主张和评价：（普罗塔戈拉） 1、主张：“人是万物的尺度” （1）强调人的价值，提出“人是万物的尺度”，要求树立人的尊严和权威。 （2）反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律、道德的兴废都要以人为尺度。 （3）对于社会道德，每个人都有自己的判断标准，不应该强求一律。;一、智者的启蒙——人文主义的最初体现 （三）智者学派的主张和评价：（普罗塔戈拉：先驱） 2、评价： （1）积极性： ①否定神，突出人的价值，树立人的尊严和权威，把人置于世界和社会的中心，体现了古希腊文化人文主义的本质。 ②对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。 ③是人类自我意识的第一次觉醒，是西方思想史上人文主义精神的最初体现。 （2）局限性： ①强调人的作用，但忽视了人道德作用； ②过分强调个人价值，否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。;【典型题例】“人是万物的尺度”是智者学派观点的代表，其含义是什么？在当时有什么积极意义？其存在什么局限性？ 含义：人是学者研究的主题，用人的眼光去看待社会；同时，人的感觉是判断一切的准绳。 意义：否定了神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威；体现了希腊文化人文主义的本质。 局限：过分强调个人的感觉，忽视了公共道德，容易陷入主观唯心主义和极端个人主义。;【典题】在古代希腊，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ） A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役 C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德 解析：D。智者学派强调人是万物的尺度，但是忽视道德。故选D。;二、真理与自由的殉道者——人文主义的升华 （一）苏格拉底的历史文化地位： 全希腊最富有智慧的人；马克思称他为“哲学的创造者”、“智慧”的化身。 （二）苏格拉底主张提出的背景： 1、智者学派重视人的作用，但忽视道德。 2、雅典社会世风日下、道德沦丧。 （三）苏格拉底的主要思想： 1、提出“美德即知识”，人应该具备美德，美德来自于知识，反对智者忽视道德、追求功利的主张。 2、倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重建人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度； 3、提出善是人内在灵魂，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 4、“认识你自己”，尊崇理性，追求思想自由，否认绝对权威，第一次在哲学意义上发现了“自我”。;二、真理与自由的殉道者——人文主义的升华 （一）苏格拉底的历史文化地位： （二）苏格拉底主张提出的背景： （三）苏格拉底的主要思想： （四）苏格拉底的思想影响： 他对