2013年高考总复习物理高考热点集训﹝二﹞.pptVIP

高考热点集训（二）;整体法和隔离法的应用 理论指导 1. 选取研究对象的方法: 整体法和隔离法 (1)为了研究系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况, 一般采取隔离法, ;其基本步骤是: ①明确研究对象或过程、状态; ②将某个研究对象或某段运动过程从全过程中隔离出来; ③画出某状态下的某物体的受力图或运动示意图; ④选择适当的物理规律列方程求解. ;(2)当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时, 一般可采用整体法, 其基本步骤是: ①明确研究的系统或运动的全过程; ②画出系统整体的受力图或运动全过程的示意图; ③选择适当的物理规律列方程求解. ;2. “整体法”与“隔离法”的差异 整体法的简便之处在于不需要涉及内部各物体之间的作用力, 而隔离法恰好可以分析系统内部各物体之间的相互作用力. 整体法与隔离法交叉使用, 往往可以优化解题思路和方法, 使处理问题简捷明快. ;实战演练 1. 物体b在水平推力F作用下, 将物体a挤压在竖直墙壁上, 如图2－1所示. a、b处于静止状态, 关于a、b两物体的受力情况, 下列说法正确的是(　 ) ;A. a受到两个摩擦力的作用 B. a共受到四个力的作用 C. b共受到三个力的作用 D. a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大 ;解析: 选AD.以整体为研究对象, 物体受到重力、水平推力F、墙对物体的水平向右的弹力、墙壁对物体的摩擦力. 由于物体处于平衡状态, 所以摩擦力不随着F的增大而增大, D项正确; 隔离b为研究对象, b受到重力、水平推力、;a对b的水平向右的弹力、a对b向上的摩擦力四个力作用, C项错误. 再隔离a, b对a施加向下的摩擦力、墙壁对a有向上的摩擦力作用、重力及水平方向上的两个弹力, A项正确、B项错误. ;2.如图2－2所示, 质量为M的楔形物块静止在水平地面上, 其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块, 小物块与斜面之间存在摩擦. 用恒力F沿斜面向上拉小物块, 使之匀速上滑. 在小物块运动的过程中, 楔形物块始终保持静止. ;地面对楔形物块的支持力为(　　) (M＋m)g B. (M＋m)g－F ;C. (M＋m)g＋Fsinθ D. (M＋m)g－Fsinθ 解析: 选D.楔形物块静止, 小物块匀速上滑, 二者都处于平衡状态, 取二者整体为研究对象, ;由受力分析得N＋Fsinθ＝(M＋m)g, 所以N＝(M＋m)g－Fsinθ, 故选项D正确. ;3.如图2－3所示, 质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接, 在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面, m2在空中), 力F与水平方向成θ角. 则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是(　　) ;N＝m1g＋m2g－Fsinθ B. N＝m1g＋m2g－Fcosθ C. f＝Fcosθ D. f＝Fsinθ ;解析: 选AC.把两个物体看做一个整体, 由两个物体一起沿水平方向做匀速直线运动可知水平方向f＝Fcosθ, C正确, D错误; 设轻弹簧中弹力为F1, 弹簧方向与水平方向的夹角为α, 隔离m2, 分析受力, 由平衡条件知, 在竖直方向有Fsinθ＝m2g＋F1sinα;; 隔离m1, 分析受力, 由平衡条件知, 在竖直方向有m1g＝N＋F1sinα, 联立解得, N＝m1g＋m2g－Fsinθ, A正确, B错误; 答案为AC. ;动态平衡问题 理论指导 1. “动态平衡”是指平衡问题中的一部分力是变力, 是动态力, 力的大小和方向均要发生变化, 所以叫动态平衡, 这是力平衡问题中的一类难题. 解决这类问题的一般思路是: 把“动”化为“静”, “静”中求“动”. ;2. 处理动态平衡问题常用的两种方法 (1)图解法: 当物体所受的力变化时, 根据物体的受力特点进行受力分析, 画出平行四边形或三角形, 注意明确各个力的变化量和不变量, 结合数学规律对比分析, ;使动态问题静态化、抽象问题形象化, 问题将变得易于分析处理. (2)解析法: 分析研究对象的受力情 况, 将力按作用效果分解或正交分解, 根据平衡条件列出方程, 并推导出未知量的函数表达式, 再根据已知量的变化情况结合函数关系确定未知量的大小或方向的变化情况. ;实战演练 4. (2012·福州四校联考)如图2－4所示, 用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上, 绳受的拉力为T, 墙对球的弹力为N, 如果将绳的长度增加, 则( 　) ;A. T、N均不变 B. T减小、N增大 C. T、N均增大 D. T、N均减小;解析: 选 D.设绳与竖直方向的夹角为α, 球受到三力(重力G、绳拉力T、墙弹力N)处于平衡状态, 则绳拉力 T、墙弹力N的合力F竖直向上, 大小等于G