2011版高中生物全程学习方略课件：阶段质量评估﹝2﹞﹝新人教版必修3﹞.pptVIP

(二) (第4～6章) （90分钟 100分）;第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.下面关于种群的叙述不正确的是（ ） A.种群的年龄组成可以用来预测种群的未来发展变化 B.种群的出生率和死亡率决定种群的大小 C.种群的个体数量是经常变动的 D.种群中各年龄期个体数目的比例相当，则该种群密度在一定时间内明显变大;【解析】选D。种群的数量特征中出生率和死亡率决定种群的数量，而年龄组成预测种群的变化。种群是一个有机整体，处于经常变动中。当年龄组成为稳定型时，种群密度变化不大。;2.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间 （ ） A.增长率大于零 B.老年个体数量最多 C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大 【解析】??D。数量达到了最大值，所以此时的种群密度最大；种群数量停止增长，说明出生率约等于死亡率，但两者均不为零，是一个动态平衡，此时的增长率为零；此时的年龄组成为稳定型，老年数量不一定最多。;3.（2010·福州模拟）下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（ ） A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻振荡几次 C.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 D.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数;【解析】选C。为了防止其他菌种的干扰要进行灭菌处理；为了使酵母菌在培养液中分布均匀，取样液之前应振荡几次；因为培养曲线呈“几”字形，培养后期的酵母菌数目已大量减少，所以可以不用稀释即可进行计数；因为曲线是关于时间与数量的关系，所以要等时取样。;4.如图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果。下列分析正确的是（ ） ;A.此调查常采用标志重捕法 B.土壤动物在生态系统中的成分一般是消费者 C.7月份出现高峰期的原因主要是气温较高、土壤干燥 D.四种植被类型中土壤中有机物含量最低的是植被4 【解析】选D。调查土壤中小动物类群的丰富度时用的方法是取样器取样的方法；土壤中的小动物类群一般利用的是土壤中的腐殖质，大多数属于分解者；7月份出现土壤动物数量高峰的原因是气温较高、土壤较湿润；四种植被类型中植被4土壤中有机物含量最低，所以供养的土壤动物也最少。 ;5.下列有关种群和群落的叙述正确的是（ ） A.某种群近期一段时间内出生率等于死亡率，则该种群数量一定保持稳定 B.繁殖季节，两只雄梅花鹿为争夺配偶而发生竞争 C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 D.人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度;【解析】选C。决定种群数量的因素除出生率和死亡率之外，还有迁入率和迁出率；两只雄梅花鹿争夺配偶属于种内斗争；捕食关系也属于生态系统中负反馈调节的一种，所以对生态系统和群落的稳定性有重要作用；人类的活动会改变群落的演替方向和速度。;6.以下关于群落演替的说法错误的是（ ） A.演替是一个群落被另一个群落代替的过程 B.只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替 C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性的增加 D.农田弃耕后发生的演替是次生演替 【解析】选B。演替是一个群落被另一个群落逐渐替代的过程。即便群落的结构没有受到干扰和破坏也会发生演替，如自然状态下的初生演替。在一般情况下，群落演替的趋势是物种多样性增加。农田弃耕后由于土壤条件较好，发生的演替属于次生演替。;7.（2010·长沙模拟）据报道，栖息在洞庭湖区的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分外迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁防洪大堤和近800万亩稻田。下列说法正确的是 （ ） A.可用样方法调查东方田鼠种群密度 B.农民捕杀东方田鼠，目的是降低其物种丰富度 C.为控制东方田鼠鼠患，可以从异地向湖区大量引进猫头鹰、蛇、黄鼠狼等鼠的天敌 D.东方田鼠大量迁徙是对环境的适应,在食物链中，东方田鼠处于第二营养级;【解析】选D。东方田鼠活动范围较大，所以应用标志重捕法进行种群密度的调查；农民捕杀东方田鼠目的是降低其种群密度；为了控制东方田鼠鼠患，应适量地、合理地引进其天敌，但不能大量引入，若大量引入会破坏原有的生态平衡；东方田鼠以庄稼为食，所以应处于食物链的第二营养级。;8.下列关于群落的叙述中，错误的是（ ） A.不同的群落，物种丰富度可能有差别 B.垂直结