01第一章西方心理学史绪论要点.ppt

绪 论;二、学习西方心理学史的意义;一、西方心理学史性质 西方心理学史的性质既是一门历史科学，又是一个心理学的分支学科。 学科性质的特点： 学科基本内容是西方心理学的历史发展，而非其它学科的历史发展；学科性质是历史科学，而不是理论科学。 ;1.心理学研究对象 心理学是研究行为和心理历程的科学，它是人类理解自我的探求，是人类在探索自然规律的同时，不断认识自我和人性奥秘的努力。 2.西方心理学史研究对象 西方心理学史是研究心理学的起源、产生和发展的规律。 ;哲学心理学时期: ——（公元前6世纪至公元19世纪中叶） 科学心理学的创建和发展时期: ——（19世纪后半叶至20世纪70、80年代）;§古希腊罗马、中世纪及文艺复兴时期的西方心理学思想 § 17—19世纪英国和发过的经验主义心理学恩想 § 17—19世纪荷兰和德国的理性主义心理学思想 §德国实验心理学的创建，以及与德国内容心理学相对立的意动心理学 §产生于德国而又发展于美园的构造主义心理学;§欧洲和美国机能主义心理学 §美国行为主义与新行为主义心理学 §德国完形心理学 §奥国精神分析和美国新精神分析 §瑞士日内瓦学派 §美国人本心理学 §美国认知心理学;古希腊罗马：西方心理学思想产生的故乡，科学心理学形成的远源； 西欧各国：德国是实验心理学产生的故乡，科学心理学的发源地； 美国心理学：机能主义、行为主义、人本心理学和认知心理学的故乡，当代心理学发展的中心。;西方心理学史的核心问题是心理的本质问题，即心身关系和心物关系的问题。与此有关的基本问题：心理学的对象、性质、方法、方法论、基本心理范畴、心理学和哲学及其他临近科学的关系等。 二、西方心理学史的主要内容 1.前人关于心理现象的哲学观点和具体见解 2.前人对心理学科学研究的重要发现与重大成就 3.前人对心理学基本理论的各种争论及其发展趋势的预见 4.关于心理学与基础科学、临近科学在发展上的联系 5.关于西方各国心理学在发展上的相互影响及其传统特点 ;一、两种主张 1.伟人决定论 伟人的智慧、行为、业绩和人格决定历史 2.时代精神决定论 心理学家及各个流派由时代精神(时代的思想和文化气氛)决定;1.生产实践需要和科学发展水平 2.哲学思想观点 三、内在动力 1.新的心理学实验事实与原有理论之间的矛盾； 2.心理学知识资料积累与已有心理学理论突破之间的矛盾； 3.心理学发展中分化与综合之间的矛盾。 ;第六节 心理学编撰学原则;一、史论结合法 二、纵横比较法 三、具体抽象两步法 四、四步说明法;1.如何把握西方心理学史的学科性质和研究对象？ 2.怎样理解西方心理学史发展的内部动力和外部条件？ 3.为什么要学习西方心理学史？ 4.学习西方心理学史应主要掌握哪些内容？ 5.学习西方心理学史有哪些好的学习方法？