2016年南京大学2010年地球科学与工程学院本科培养方案指导性教学计划.pdfVIP

地球科学与工程学院本科人才培养方案和指导性教学计划 一、基础（大类）培养阶段教学计划 1.1 院系介绍 南京大学地球科学与工程学院属于理工结合性质的学院，是在原地球科学系基础上于 2008 年 1 月正式成立。学院设有三个系：地球科学系、水科学系和地质工程与信息技术系。 地球科学与工程学院是我国历史最久的地质学教育机构之一，至今已培养了大批优秀地 学人才，其中两院院士有 23 位，国家杰出青年基金获得者 24 名。在八十余年的历史中，办 学传统和特色可以概括为四句话：爱国奉献，真诚团结，科学民主，求实创新。现每年招收 地质学、地球化学、水文与水资源及地质工程共 4 个专业，约 100 名本科生。设有理科“地 质学”和工科“地质资源与地质工程”两个博士学位授权一级学科点，涵盖矿物学岩石学矿 床学、构造地质学、地球化学、古生物学与地层学、水文学及水资源、矿产普查与勘探、地 球探测与信息技术、地质工程共 8 个二级学科博士点， 9 个二级学科硕士点，每年招收约 90 名硕士研究生和 40 名博士研究生。此外，还设有“地质学”博士后流动站。 地球科学与工程学院在国家“211 工程”、“985 工程”重点建设学科中，拥有 “地质 学”一级国家重点学科和“水文学与水资源”专业国家重点学科培育点。“水文学与水资 源”专业又属江苏省重点学科。经教育部批准设有国家理科地质学人才培养基地和国家级实 验教学示范中心。“普通地质学”、“地球系统科学”二门课程被评为国家精品课程。地质 学和水文与水资源二专业被列为教育部第二类特色专业建设点，地质学、地球化学二专业列 为江苏省品牌专业，水文与水资源、地质工程二专业被评为江苏省特色专业。 学院具有雄厚的师资力量。现有教职工 160 名，其中中科院院士 3 名、教授 53 名（博士 生导师 44 名）、副教授 33 名，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授 4 人、讲座教授 2 人， 国家杰出青年基金获得者 10 人（其中海外 3 人），国家教学名师 1 人，教育部“跨新世纪人 才培养计划”获得者 4 人，国家教育部、人事部“千百万人才工程”第一、二层次培养人选 2 人，高等学校优秀青年教学科研奖励计划获得者 1 人，教育部“面向 21 世纪教育振兴行动计 划”优秀青年教师资助计划获得者 5 人。 学院与国内外几十所大学和研究机构建立了广泛的合作交流关系，主办一系列国际、国 内学术会议，邀请海内外著名学者来校讲学，出国参加国际学术会议或开展合作研究。为了 开阔学生的视野，进行国际化教学交流，如组织学生参加贝加尔湖大地学联合实习，与美国 加州理工学院联合进行天山野外教学实习等。 379 1.2 指导思想 根据学校坚持“适度扩大规模，着力提升内涵”的本科办学理念，贯彻“学科建设与本 科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础与强化实践融通，学会学习与学会做人 融通”的“四个融通”人才培养思路。 1.3 培养目标和思路 根据学校人才培养的“精英化”目标要求，地球科学与工程学院提出了培养“高素质、 宽基础、具有创新型潜力”的本科人才培养目标，为社会培养引领社会主义经济与文化建设 和发展需要的具有创新精神、实践能力和国际视野的未来领军人物和拔尖创新人才。 基本思路是按照“三位一体”教学模式构建“通识与专业”并重的人才培养体系。所谓 “三 位”，包含两层内涵，一是基础教学、专业培养和多元化个性发展三层次教学统筹兼顾，二是 课堂教学、实践教学和科研能力训练三者并重、层层递进。所谓“一体”，就是三层次教学融 于综合素质培养之中，课堂教学、实践实训和科研训练融于创新能力培养之中。 1.4 课程模块设置与学分学时分配 规格根据《南京大学关于修订本科人才培养方案和指导性教学计划的意见》，我院结合本 院系学科特点和专业要求，通过多次研讨和交流，初步提出新的课程模块设置方案与学时分 配计划。