1,从百草园到3味书屋.ppt

从百草园到三味书屋;; “朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。比喻青少年时代的往事到了中年以后写成回忆性文章。 作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。;留学日本 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医。 ;东京弘文学院毕业照;从日本回国后;中年鲁迅;看谁读得又快又准;人迹罕至： 倜傥： 臃肿： 高枕而卧： ;合作探究; 2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止句及中间的过渡句。;;阅读第1自然段，思考下列问题：; 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。 ; ; ; ;皂荚树;桑 葚; ;黄 蜂;叫天子;斑蝥;覆盆子;何首乌根;木莲藤;课文阅读与欣赏;“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。;“不必说……也不必说……单是……就有……”;;阅读第七节，思考下列问题：; 雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀;写冬天的捕鸟活动有何意义？;百草园的美景; 第9自然段有何作用？怎样理解三个“也许……”句？;;; ;　　旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方 ;三味书屋;课文阅读与欣赏;;;课堂训练; 对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是( )。 A．表明前后内容并列，都有趣味。 B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。 C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。 D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。 ;;;自题小像;自 嘲; 有的人 作者：臧克家 　　----纪念鲁迅有感 　　有的人活着 　　他已经死了； 　　有的人死了 　　他还活着。 　　有的人 　　骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 　　有的人 　　俯下身子给人民当牛马。 　　有的人 　　把名字刻入石头想“不朽”； 　　有的人 　　情愿作野草，等着地下的火烧。