(鄂教版)三年级语文上册教案卢沟桥的狮子2要点.ppt

;整体 框架;（一）知识教学点; 2．有感情地朗读课文，提高朗读能力。; 2．了解“七七事变”经过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义，从中受到爱憎分明的教育。; 理解并体会课文中对石狮子形状的描写。;; 2．课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关资料，并向家长了解一些有关“七七事变”的经过，然后同学之间进行交流。 ;三、课时安排;（二）小组讨论交流。;挂图和投影片、图片;六、教学过程;（一）揭示课题;（二）（出示第一幅挂图）;（三）初读课文（整体感知课文）;第一课时教学过程;第一课时教学过程; （2）出示带有重点词语的句子，重点检查词语的理解。;③北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不 清。”;第一课时教学过程;1.通过读你认为最有趣的是哪部分？为什么？;②观察书中两幅狮子的特写图，看书中是怎样描写的？;3．学习第二段;（4）观察两幅特写图，在书中找一找描写这种情态的句子。;（5）概括卢沟桥的狮子的特点; （这些狮子……它们有大有小。大的……小的……它们的形状各不相同，有的……有的……有的……有的……还有的……。）; 卢沟桥的狮子，“大小不一，形态各异”作者没有一一写出来，因为卢沟桥的狮子多得很难数得清，请同学们课下再多读一读，体会作者是怎样进行生动具体描写的。;（六）堂上练习;( );;谢谢欣赏！