苏教版语文4年级上“24、古诗两首“元日”课件.ppt

古诗两首 元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 元日 爆竹∕声中∕一岁除， 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日， 总把∕新桃∕换旧符。 写作背景： 当时王安石不顾官僚大地主的反对实行改革。推行新的政法，这样，既可以农民不再受大地主的剥削，日子比较好过一点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收入。《元日》这首诗就是他做宰相推行新法成功是写的。 你想象一下，他当时的心情。他要表达怎样的思想感情？ 学些古诗 今日课堂写古诗， 掌握方法非难事。 精炼押韵字数同， 不信你来试一试。 * 熟读诗文 借助拼音和字典，读正确，读流利。 理解诗意 借助注释、插图和字典，逐字逐句理解诗意。 体会诗情 根据诗意，体会作者表达的思想感情。 朗读背默 根据诗情，有感情地朗读、 背诵并正确默写全诗。 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 （宋）王安石 作者 学法 学诗 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。 自由朗读古诗，小组交流： 你读懂了什么？ 认真观察课文插图，跟同桌说说你看到了什么，感受到什么。 读读古诗，思考： 你知道古人是怎样过年的吗？从诗中哪些地方知道？把它画起来。 燃爆竹 饮屠苏 换新桃 爆 千 想象 . 读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？ 王安石 作业： 1、朗读、背诵、默写古诗； 2、收集几首描写我国传统节日的古诗。 *