中地大关于拟建三门峡学习中心的可行性报告.docVIP

关于拟建中国地质大学（武汉）现代远程教育 三门峡学习中心的可行性报告 一、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院概况 中国地质大学（武汉）是教育部直属全国重点大学，创建于1952年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的相关系（科）合并组建而成的北京地质学院，经过50多年的发展，由建校之初的单科性地质院校，逐步发展为以地质、资源、环境、地质工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法、教、哲多学科协调发展的多科性大学。 2001年6月，经教育部批准，中国地质大学(武汉)成立网络教育学院开展现代远程教育试点工作，归口管理网络高等学历教育，2005-2009年连续五年被传媒评选为中国年度教育总评榜“全国十佳网络教育学院”, 在新浪2010中国教育盛典评选活动中荣获“2010最具社会责任感远程教育学院”荣誉称号和奖牌。2007年7月，学校根据教育部有关文件精神和要求，结合学校事业发展和内部管理体制改革的实际需要，经学校党委常委会、全委会审议通过，决定组建远程与继续教育学院（网络教育学院与成人教育学院合并），统筹管理成人高等教育和继续教育。与网络与教育技术中心合署办公。 全院（含网络与教育技术中心）教职员工50名，分属：院办、招生学籍部、教学支持服务部、网络技术部、媒体与资源开发部、网络维护与运行部、现代教育技术中心、学习中心（函授站）建设与管理办公室、培训部、自学考试办公室等10个科室。另设置有专业建设与教学指导委员会和教学督导工作机构。 已在全国19个省（市、自治区）建立了52个校外学习中心，我院一直致力于加强学习中心规范管理和系统建设，加强服务意识、服务技能的培养和培训，为学员提供全方位学习支持服务。 面向在职人员开设社会大众化需求的文理科专业学习的同时，还开设具有本校优势特色专业，如土地资源管理、人力资源管理、公共安全管理、水文与水资源工程、珠宝鉴定与营销等专业。开办高中起点专科和专科起点本科层次，实行弹性学制，学习期限为2.5-5年，满足在职学员个性化的学习需求。为使校外各函授站的学生能共享学校优质丰富的现代网络教育资源，学校在近几年将网络教育和成人高等教育的本专科教学计划整合打通，并要求各函授站函授生共享学校优质而丰富的网络教育资源。 开发了集成化网络教学和教学管理平台，通过教育网、电信网和网通网连接到Internet。学员登录平台可以查阅教学信息，完成浏览课件、阅读教材、视频导学、互动答疑、小组讨论、网上自测等教学环节，同时辅以适时的面授辅导。学院构建了网络教学授课系统、视音频互动答疑系统、即时通互动交流平台，初步建成实时与非实时、师生互动、学员互动，不受时间、空间限制的教学模式。在教学管理平台上完成从招生到毕业的业务流程。学校成立网络教育专业建设与教学指导委员会和教学督导委员会，教学工作各环节实现制度化、规范化管理。 积极引进国家新世纪网络课程、国家精品课程等优质的共享资源。学校统一制定网络课程资源建设规范，由主讲教师和教育技术专家组成创作组自主开发建设具有本校特色的网络课程。资源类型主要有: 网络多媒体课件、流媒体课件、导学串讲和互动答疑时现场实时录制的点播型网络课件。 二、三门峡市财经学校概况 三门峡市财经学校是经河南省教育厅批准的三门峡地区唯一一所财经类中等专业学校，成立于1987年，隶属于三门峡市财政局。学校位于三门峡市大岭路北端，占地面积33400多平方米，建筑面积000余平方米。校园环境优美，教学设施先进。现代化的教学大楼、综合大楼，可容纳32个教学班同时开课，学生公寓宽敞舒适，礼堂餐厅峡市一流。2003年开始建设，到2004年基本建成。近年来通过不断完善，现已覆盖全校。学校的办公自动化程度非常高，各科室都配备电脑、打印机。通过办公电脑联网，学校的公告、通知、所有信息都可通过校网站上的办公自动化系统到达每一台办公电脑，全校教职工可以通过这些终端查询学校信息并可以直接上Internet查找信息。 学校计算机总数量现已达到510台，配置为：联想品牌机Core 2 Duo E7400 2.8GHz双核处理器,2.00G内存，西数320G硬盘。 学校现已建成多媒体教室26个，通过无线电路由接入校园网，各教室均配备了松下高亮度投影仪、电视机、录音机、DVD、音响等设备，配备了语音、视频等教学控制软件。使教学自动化程度大大提高。 学校目前拥有会计电算化实训室7个，会计模拟实训室12个，300多台设备先进，和国际互连网连接的校园网四通八达，图书馆、阅览室藏书丰富，室和多媒体教室功能完善，学生公寓宽敞舒适，礼堂餐厅峡市一流。”、“市职教工作先进单位”等100余面锦旗、奖牌 1