【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（人教版）选修6课件：第3单元课题1物质的检验第1课时.ppt

菜 单 课时作业 课前自主导学 人教版 · 化学 选修6 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 演示结束 物质的检验 性质 组成 含量 元素 结构 含量 内部结构 确切含量 常用的检测方法 特征性质或反应 色谱法 红外光谱法 质谱法 物理性质 物理 常见无机物的检验 菜 单 课时作业 课前自主导学 人教版 · 化学 选修6 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学流程设计 课题一物质的检验第 1课时　物质的检验　几种无机离子的检验 (教师用书独具)课标要求初步了解常见物质的组成和结构的检测方法知道质谱仪核磁共振仪红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用 ●课标解读检测物质组成和结构的常用方法基本的化学检测方法和实验设计思路掌握几种常见离子的检验方法质谱仪核磁共振仪红教学地位本课时包括物质的检验和几种无机离子的检验物质组成和检测都是从物质的性质入手的这部分内容在学习过程中经常遇到高考中对这部分的考察也经常见到尤其是以填空题形式出现因此这部分内容也是高考常考察的内容 (教师用书独具)新课导入建议 “冬天是虫夏天是草冬虫夏草是个宝冬虫夏草与野生人参鹿茸并称为三大名贵中药材而如今冬虫夏草的价格正以令人瞠目结舌的速度一路飞涨在一些经济发达的地区甚至达到每公斤20多万元在高额利润的驱使下虫草除了有造假的串细铁丝串牙签掺杂重金属外还有浸泡明矾的这些东西被人用了之后不但不能治病反而可能造成危害所以为了人们的健康也为了打击造假分子我们就要学会检验掺杂在药材中的有害物质 课　标　解　读 重　点　难　点 了解物质检验的一般方法和实验步骤 2.掌握常见无机离子的检验和鉴别方法 3.了解红外光谱法质谱法核磁共振波谱法体验综合利用化学知识和实验技能解决实际问题及探学会几种无机物的鉴别方法(重点) 学会常见的离子的检验方法实验设计思路(难点) 1.概物质的组成和结构不同物理性质化学性质也就不同因此物质组成和结构的检测都是从物质的入手的物质的检测就是利用物质的物理性质或化学性质测定其结构和 2．分类 定性检测：只需要知道某物质中是否存在哪些或 (如官能团)而不必确定其多少 1.特征反应法进行物质的定性检测时着眼点在于某物质区别于另一种或一些物质的性质——(1)生成气体某些物质加热分解部分酸根离子与酸反应与碱反应都会生成气体生成的气体也常有性质的相似之处判断时要注意其他离子的干扰(2)生成沉淀许多金属阳离子或酸根离子都可生成具有特殊颜色特殊性质的沉淀但同时也应注意 (3)显现特殊颜色特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂是鉴别物质的常见方法如KSCN检验Fe酸性溶液检验不饱和有机物新制Cu(OH)悬浊液检验葡萄糖等仪器分析法在科研和生产实际中还常常采用谱学方法对物质进行检验常用的谱学方法有：核磁共振波谱法等谱学方法是依据对物质进行分析的方法属于方法 市售胃舒平药片的辅料中含淀粉如何用实验证明？ 【提示】　可以依据碘遇淀粉变蓝的原理来检验淀粉的存在将适量胃舒平药片研碎后加入试管中然后加水进行溶解再向试管中滴加碘水溶液变蓝色表明胃舒平药片中含淀粉 【问题导思】若溶液中同时存在Ag和Ba应如何检验？ 【提示】　若Ag和Ba同时检验需注意检验顺序应先用盐Ag＋检验出来并把沉淀滤去再用硫酸溶液检验Ba ②若溶液中同时存在SO和Cl应如何检验？ 【提示】　若SO和Cl同时检验需注意检验顺序应先用Ba(NO)2溶液将SO检出并滤去BaSO沉淀然后再用AgNO溶液检验Cl ③某溶液中加入稀盐酸产生无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体则该溶液中含？ 【提示】　CO或HCO 1．阳离子的鉴别鉴定 离子 鉴别鉴定方案 蓝色石蕊试纸变红色 K用铂丝蘸取溶液灼烧透过蓝色钴玻璃焰色呈紫色 Na用铂丝蘸取溶液灼烧焰色呈黄色 Mg加入氢氧化钠溶液有白色沉淀产生沉淀不溶于氢氧化钠 Ba2＋ 加入稀盐酸没有明显现象再加入硫酸钠溶液有白色沉淀生成 离子 鉴别鉴定方案 加入氢氧化钠溶液先产生白色沉淀继续加入沉淀完全溶解 NH加入氢氧化