【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（人教版）选修5课时作业：第1章第4节研究有机化合物的一般步骤和方法.doc

1．下列各项操作，错误的是 (　　) A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液 B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体，从下口流出，上层则从上口倒出 C．萃取、分液前需对分液漏斗检漏 D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下 【解析】　酒精易溶于水，与水不能分层，不能达到萃取的目的，A项错误；分液漏斗中的下层液体通过下口放出，上层液体要从上口倒出，如仍从下口放出会混有残留的下层液体，B项正确；由于分液漏斗有活塞，故使用前首先检查活塞处是否漏水，由于萃取操作时，还要将分液漏斗倒转振荡，故还应检验分液漏斗口部是否漏水，C项正确；放出下层液体时，将漏斗上面的塞子拿掉使漏斗内与大气相通，可便于液体顺利流出，D项正确。 【答案】　A 2．下列是除去括号内杂质的有关操作，其中正确的是(　　) A．分离苯和己烷—分液 B．NO(NO2)—通过水洗、干燥后，用向下排气法收集 C．乙烷(乙烯)—让气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 D．乙醇(乙酸)—加足量NaOH溶液，蒸馏 【解析】　A项中苯和己烷都为有机物，能互溶，无法用分液法进行分离；B项中NO不能用排空气法收集；C项中乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化为CO2，因此除去原杂质，添进新杂质，不正确；D项中将乙酸转化为难挥发的盐，从而可以采用蒸馏法将乙醇提纯。 【答案】　D 3．某有机物在氧气中充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的量之比为1∶2，下列说法正确的是(　　) A．分子中C、H、O个数之比为1∶2∶3 B．分子中C、H个数之比为1∶4 C．分子中一定含有氧原子 D．此有机物的最简式为CH4 【解析】　根据CO2和H2O的物质的量之比为1∶2，只能确定该有机物中C、H个数之比为1∶4，不能确定是否含有氧原子。 【答案】　B 4．仔细分析下列表格中烃的排列规律，判断排列在第16位烃的分子式是 (　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …… C2H2 C2H4 C2H6 C3H4 C3H6 C3H8 C4H6 C4H8 C4H10 A.C6H12　　　　　 B．C6H14 C．C7H12 D．C7H14 【解析】　根据表格中烃的分子式变化规律可知碳原子每三项作为一次循环，且碳原子数递增，由＝5……1可知第16位烃为完成5次循环后的第6次循环的第1项，故碳原子数为7；再观察氢原子数变化规律，可知完成一次循环每组第一项烃分子中氢原子增加2，故第16位烃的氢原子数为12。 【答案】　C 5．某气态有机物X含C、H、O三种元素，已知下列条件，现欲确定X的分子式，所需的最少条件是(　　) ①X中含碳质量分数　②X中含氢质量分数　③X在标准状况下的体积　④质谱确定X的相对分子质量　⑤X的质量 A．①②　　　　　　　　 B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤ 【解析】　由①②可得有机物的实验式，由①②④可知有机物的分子式。 【答案】　B 6．如图是一个核磁共振氢谱，请你观察图谱，分析其可能是下列物质中的(　　) A．CH3CH2CH2CH3 B．(CH3)2CHCH3 C．CH3CH2CH2OH D．CH3CH2COOH 【解析】　由核磁共振氢谱的定义可知，在氢谱图中从峰的个数即可推知有几种化学环境不同的氢原子，从图中可知有4种化学环境不同的氢原子。分析选项可得A项是2种，B项是2种，C项是4种，D项是3种。 【答案】　C 7．质谱法能够对有机分子进行结构分析。其方法是让极少量的(10－9 g)化合物通过质谱仪的离子化室，样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化可得到C2H、C2H、C2H……然后测定其质荷比。设H＋的质荷比为β，其有机物样品的质荷比如图所示(假设离子均带一个单位正电荷，信号强度与该离子的多少有关)，则该有机物可能是(　　) A．甲醇(CH3OH) B．甲烷 C．丙烷 D．乙烯 【解析】　观察质谱信号强度中的质荷比最大值为16，则该有机物的相对分子质量为16，即为甲烷。 【答案】　B 8．已知某有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱如图所示： 下列说法中不正确的是(　　) A．由红外光谱可知，该有机物中至少有三种不同的化学键 B．由核磁共振氢谱可知，该有机物分子中有三种不同的氢原子 C．仅由其核磁共振氢谱无法得知其分子中的氢原子总数 D．若A的化学式为C2H6O，则其结构简式为 CH3—O—CH3 【解析】　由图中红外光谱可知该有机物中至少含有C—H、O—H、C—O三种化学键，故A正确；由图中核磁共振氢谱可以看出，该物质分子中有三种不同的氢原子，且这三个氢原子的个数之比为1∶2∶3，但不知道共有多少氢原子，故B、C正确，D错误。 【答案】　D 9．(2013·南京高二质检)在C2