哲学纲要及解题策略.pptVIP

* 解题方法指导 题型特点 漫画型选择题一般由漫画和文字两部分组成,而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了考生的形象思维能力，又考查了考生的逻辑思维能力，特别需要考生具有透过现象看本质的能力。从设问要求看，问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”、“漫画(不)能反映的道理是”、“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画”、“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理”、“漫画体现的哲理(哲学原理)”、“漫画给我们的启示是”等等。 ．准确作答 要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济学的、政治学的、文化的还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。 教你一招： 巧解漫画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意在先，深入抓题旨，联系课本选”。 典型例题 (2012·高考江苏卷)下图漫画《破旧立新》启发人们办事情要 (　　) A．分工协作　　　　　　　　B．勇于创新 C．尊重规律 D．依靠群众 2．下图漫画《你的心境》所体现的哲理是(　　) A．人们在意识指导下自发改造客观世界 B．意识是脱离客观存在的主观映象 C．意识在特定条件下决定和控制客观对象 D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 解题方法指导 题型特点 依据类材料题通常考查学生对某一事物或事件存在、发生、发展常见的必然性、必要性和重要性的认识。通过结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施。从理论依据、行为授予以及现实意义三个角度， 来论证现象和措施的合理性。此类主观题经常采取的设问方式有：为什么、这样做的依据是什么、这样做的必要性、……的原因是、……的理由是。此类试题一般着眼于两点：一是为什么能，二是为什么要。同时此类试题从解答方式上看也可分为两类：一类是问题引申类，材料只展示一定的问题情境，以此情景为依托，引导学生对设问进行发散思维。另一类是隐含类，设问所指向的原因，就隐藏在材料的具体表述中。 方法指导 解答此类试题一般做到“两审读、一发散、一结合”。所谓两审读，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围．或者主体指向。一发散就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。一结合就是结合发散指向与设问核心，正确作答。 典型例题 (2012·高考天津卷)2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。 20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。 【解析】　本题考查辩证的否定、社会主义社会基本矛盾、改革的实质等知识，考查考生调动运用知识分析说明问题的能力。由社会主义的自我完善和发展，想到辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己；由在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革取得进步，联想到社会主义社会基本矛盾的解决。首先阐述原理，然后结合材料分析。 【答案】　(1)辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。改革是社会主义制度的自我否定，通过改革推动社会主义的自我完善和发展。 (2)社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革就是改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面，使之适合生产力的发展；改变上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面，使之适合经济基础的发展，最终解放和发展生产力，实现社会全面进步。 (3)20年来，我国经济、政治和文化体制改革取得的成就是社会主义自我完善和发展的体现。 2．重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。 解析：本题考查物质和意识的辩证关系、规律的客观性，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。本题的知识限定是“辩证唯物论”，这要求学生只能在唯物论的理论中选取相关知识原理。结合材料有效信息检索题目知识限定范围，可以对接物质和意识的辩证关系，规律的客观性等知识。