专题1地球及地图.pptVIP

聚焦点一：经纬网上点与点空间关系的确定;(2011·苏州调研)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答(1)～(2)题。;(2011·苏州调研)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答(1)～(2)题。;点睛：对跖点的确定，以及地球上任意两点间的最近距离的确定。 思路点拨：第(1)题，“陆半球”的极点与“水半球”的极点互为对跖点，由“陆半球”的极点(38°N、0°)，可知“水半球”的极点为(38°S、180°)，该点位于南半球、西半球。 第(2)题，由两点的位置可知，两点位于同一经线圈上，且都在北纬度，其劣弧为通过北极点的部分。;规律技巧总结：;规律技巧总结：;;;变式训练1：运用经纬网可以确定地球上的位置和方向。根据已有知识，回答(1)～(2)题。 (1)咸蛋超人住在(30°S,59°W)，有一天他想去拜访在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。当他钻出地球另一端时，最可能看到的景观是(　　);变式训练1：运用经纬网可以确定地球上的位置和方向。根据已有知识，回答(1)～(2)题。 ;解析：(1)依据题意，另一地点为对跖点(30°N，121°E)，在我国浙江省境内，属亚热带季风气候，竹类植物资源丰富。B、C、D反映的是热带和亚寒带景观等。 (2)可用图解法解此题。根据题意作右图，过甲乙两地画出地球球面上的大圆，大圆与115°E(80°E与150°E中间的经线)交于A点，判断劣弧甲－A－乙的走向即可作出选择：先向东北，后向东南。 ;聚焦点二：比例尺的应用;比例尺的缩放;比例尺与坡度大小;(2011·扬州模拟)读我国两岛屿略图，回答(1)～(3)题。 ;(2011·扬州模拟)读我国两岛屿略图，回答(1)～(3)题。 ;(2011·扬州模拟)读我国两岛屿略图，回答(1)～(3)题。 ;点睛：相同图幅，比例尺大小与实地面积成反比；垂直比例尺大小决定了纵坐标的大小。 思路点拨：本题考查经纬网图的判读、应用及地形剖面图的画法和作用。 (1)依据甲图信息判断，①、②两城市距离约是图中两纬线间距离的一半多。 (2)通过经纬度及岛屿轮廓判断，甲图岛屿是台湾岛，乙图岛屿是海南岛，台湾岛是我国最大岛屿。由两岛屿图上面积可判断，甲图比例尺小，乙图比例尺大，乙图描述的地理事物比甲图更详细；根据经纬度判断甲位于乙的东北方向。;;规律技巧总结： 1．利用公式法，在带有比例尺的等高线地形图上比较坡度大小。 由公式：坡度＝等高距/实际距离、比例尺＝图上距离/实地距离，可推导出：坡度＝等高距×比例尺/图上距离，由此可进行如下坡度计算、比较： (1)在同一幅等高线地形图上，等高距和比例尺都相同，坡度大小与相邻两条等高线的图上距离成反比，即与等高线疏密有关，一般等高线越密，坡度就越大。; (2)在不同等高线地形图上比较时，可由公式估算而得，如下面两幅图坡度大小的比较：;规律技巧总结： 2．地形剖面图的绘制步骤 绘制地形剖面图时，需要首先确定水平比例尺与垂直比例尺，水平比例尺一般采用与原图相同的比例尺，而垂直比例尺的选择则需要根据试题要求、垂直高差和等高距的大小确定，一般大于水平比例尺，原则上以能够鲜明地表达地势的起伏状态为准。;（1）在横坐标轴上确 定水平基线(一般与剖 面线一致)与水平比例 尺(一般与水平比例尺 相同)；（2）结合纵 坐标轴确定垂直方向的 高度差(一般与等高距 相同)与垂直方向的比例尺(一般大于水平比例尺)。（3）点出剖面基线与等高线的交点(图中1～15点)，并引垂线至相应高度。用平滑曲线连接，即得出AB剖面线的地形剖面图。如右图： ;变式训练2：甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题。;变式训练2：甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题。;变式训练2：甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图，读图完成(1)～(3)题。;解析：(1)考查学生判读地形剖面图，定点、定线能力。由题目文字表述可知甲、乙两地有三条道路相连，故三条道路的起止点应该是甲、乙两地。读图可知三条道路的起止点海拔分别为150m和260m，故其高差为260－150＝110(m)。 (2)使用大型运输车运输重型机械设备，应尽量选择坡度小的道路，以保证运输安全。读图可知道路①在三条道路中是起伏最小的。 ;解析：(3)本题考查地形图与剖面图的关系，意在考查学生获取信息与调动知识的能力。读图可知，①剖面线表示甲、乙两