第一节写作文的好帮手.docVIP

PAGE  PAGE 7 第一节 写作文的好帮手 学习目标：1、学会启动、关闭“写字板”程序。 2、熟悉“写字板”窗口。 教学目标：1、正确启动、关闭文字处理软件“写字板”。 2、认识写字板窗口的栏目，学会调用各栏目。 3、能进行简单的录入操作。 4、培养良好的电脑操作习惯。 教学重点：正确启动、关闭“写字板”程序。 教学难点：学会关闭程序的几种方法。 教学课时：3课时 第一课时 教学内容：正确开启“写字板”程序，认识写字板窗口的各栏目。 教学过程： 一、谈话导入 上一学期我们学会了使用“智能ABC”输入法，同学们能在电脑上进行文字的录入。电脑不紧紧可以进行录入练习，还可以帮助同学们进行更多的学习和工作。学会了写字，我们还可以在电脑上进行写作文、日记等。今天老师就给同学们介绍一个文字处理软件，同学们要是掌握了它就可以在电脑上写日记写作文了。 二、认识“写字板” 1、启动写字板 在 Windows系统中的“附件”中有一个应用程序，它就可以帮助我们写作文。 上一学期我们已经用过它，你们还记得吗？ 师打开“写字板” 怎样打开写字板？ 学生试试打开的方法，看有几种？ 哪种方法最快？ 2、设置桌面快捷方式图标 如果桌面上没有快捷方式图标怎样我们可以自己设置。 教师演示过程与方法。 学生练习。 试一试：(1)、在你的电脑桌面上建立“写字板”的快捷方式图样，然后通过它启动“写字板” (2)、在桌面上建立“画图”程序的快捷方式图标，然后从桌面上直接打开“画图”窗口。 3、熟悉“写字板”窗口 学生自学：请你仔细看看“写字板”窗口都有几个栏目？ 请你看看与教师这儿的窗口有什么不同？ (师出示完整的“写字板”窗口) 4、隐藏打开栏目 怎样使栏目隐藏？或找到被隐藏的栏目？ 学生操作讲解。 做一做：隐藏“写字板”窗口中的标尺，然后再把它显示出来。 小博士：(学生自学第6页小博士内容) 三、学生做业练习 1、同时打开“写字板”窗口和“记事本”窗口，比较它们有哪些相同和不同之处？ 2、从桌面快捷方式图标启动“写字板”输入下面算术题。(课后巩固练习第2题) 四、小结 第二课时 教学内容：学会关闭程序窗口的几种方法。认识工具栏内的工具按钮。 教学过程： 一、复习 1、怎样建立快捷方式图标？启动“写字板”程序有几种方式？ 2、写字板窗口有几个栏目？ 二、新课 1、练习：打开“写字板”窗口。 2、工具按钮的认识 有谁知道工具栏内的这些按钮是做什么用的？ 请你来认识一下都有哪些？ 工具栏和格式栏上都有一些形象的工具图标，也叫工具按钮。每个工具按钮对应着菜单中的一条命令。单击某个工具按钮，可以方便快捷地执行一种操作，而不必再打开菜单选择命令。 试试看：(第6页试试看)学生操作 3、退出“写字板” 关闭“写字板”窗口，我们就退出了“写字板”程序。你们知道怎样退出“写字板程序？ 学生讲 其实退出写字板程序还有几种方法： (1)单击松塌塌题栏右端的“关闭“按钮。 (2)单击菜单栏中的“文件”再单击“文件”菜单中的“ 退出(X)”。 (3)按键盘上的“Alt+F4”键。 (4)在标题栏上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“X关闭(C)”。 教师讲一种方法，学生操作一种。 完成后看书第4页退出“写字板”的方法学生记忆。 试试看：打开写字板，利用以上方法关闭窗口。再试试打开“画图”、“记事???”窗口，看看用以上方法能不能关闭？ 三、学生作业练习 完成课后巩固练习第3、4题 四、小结 今天我们学习了写字板的其它几种关闭方法，其实对于其他软件这些方法也是可以用的，只要你熟练掌握用其中的哪一种都可以快速的关闭退出正在使用的程序。 第三课时 教学内容：复习巩固上两节课所内容，完成课后第3题的练习和课后实践活动。 教学过程： 一、复习巩固 1、请你在桌面上建立“扫雪”快捷方式图标并打开它的窗口。 2、打开四个你熟悉的窗口，用不同的方法关闭它。 3、隐藏“写字板”窗口中的工具栏和状态栏，再把它们显示出来。 二、操作练习 完成课后巩固练习第3题输入我省所管辖的县(区)称。 三、实践活动。 请你将自己找到的有关“家乡五宝”、“家乡美感食”、“家乡旅游”的相关资料输入到电脑中，并保存在自己的文件夹中。 四、小结 表扬本节课中做的比较好的同学。 表扬课后在寻找资料中表现突出的学生。