“大堰河-我的保姆”课件第二课时.pptVIP

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“大堰河-我的保姆”课件第二课时

; ; ; ; 学生朗读,体会诗的情感基调和节奏韵律。 提问思考: 你喜欢哪些诗节?借助这些诗节分析大堰河的形象? ;搭好灶火后;含着笑; 第8节:哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱?; ;姓名(曾用名); ; ; ; ; 没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大,他既不依赖自己的痛苦,也不依赖自己的幸福;任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和历史的土壤里。--〔苏联〕 别林斯基 ; ; ; ; ; ;第一副;主题思想:;观看MTV 《懂你》 体会片中母亲的形象;;;母爱无言

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