“卖火柴小女孩”课件3.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册;【学习目标】;【知识链接 】;我会认;我会写 ;“乖”的正确笔顺是 “兜”的正确笔顺是 ;我会填; 1、认真读课文1—4自然段，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象？用“——”画出相关语句，并能带着体会读读这些语句。;可怜的小女孩！ ;贫穷;;可 怜;寒冷饥饿;人情更冷;大;可怜;; 读了卖火柴这部分内容，你有什么感想？请拿起笔写下自己的心声。;2、快速读课文5—10自然段，思考：小女孩五次擦燃火柴，分别看到了什么，这些美丽的东西让她享受到了什么？选择你感受最深的部分，带着你的感情和理解读一读，再谈谈感受。;;现实：寒冷、饥饿、没有欢乐、没有爱 幻想：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶; 故事中有许多让我们感动的句子，其中有一些最能体现小女孩生活悲惨的，你们愿意把它找出来，再通过感情朗读与大家一起分享吗？ ; 她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。; 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！ ;她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 ; 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ; 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 ;3、小练笔：假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么，又准备怎样做呢？联系生活实际说一说，写一写。;《安徒生童话》;丑小鸭;海的女儿 ;拇指姑娘;皇帝的新装 ;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【我的收获与反思】。;