板家窝小学语文评优教学设计.docVIP

板家窝学校语文学科导学案 设计 教师　张丽影审核 教师授课 教师张丽影授课 时间40分钟年 级三班 级 学生 姓名 学习 小组 课 题11画杨桃第 1 课时 共 2课时学习 内容*三年级下册第三单元第三课学习 目标1、认识6个生字，会写12个生字。 2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。　　 3、正确流利地朗读课文，了解课文内容。知识链接  导入：通过读课文题目，你想知道什么？ 学习活动【自主学习20分钟】 1.初读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2.同桌之间互读课文（每人一段），共同正音。 3.开火车读课文，每人一段。（检查朗读情况，正音） 4.检查识字情况，指名读词语。 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 5.给下列划线的字注音。 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 嘱 审 肃 晌 悦 诲 学生读课文资料袋中关于杨桃的知识。 再读课文，讨论交流，课文写了一件什么事？ 【小组合作10分钟】（交流能够碰撞出智慧的火花。抓紧时间，5分钟） 1、小组长组织组员先交流自主学习时解决不了的问题，关注末号同学。 2、再提炼，交流同学们不懂的问题。 【班级展示10分钟】： 展示生字词，学生指出我会写的字当中容易出现的错误 展示读课文 3、整体感知文章内容 【达标测评】 1、读一读，写一写。 dīng zhǔ???shěn shì??duān zhèng???yán sù?? (????? )??(????? )?? (????? )???(????? ) shǎng wǔ??hé yán yuè sè??jiào huì???shú xī? (????? )?(??????????? )? (????? ) (????? ) 【学习收获】通过这节课的学习你有什么收获？ 学习笔记 板家窝小学语文教学设计 设计教师　张丽影审核 教师 授课 教师 授课 时间 年 级三年级班 级 学生 姓名 学习 小组 课 题11画杨桃第 1 课时 共 2 课时学习内容*学习目标1、认识6个生字，会写12个生字。 2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。　　 3、正确流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点正确.流利地朗读课文,理解课文内容.难点预设激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 知识链接  学生活动教师活动或学生笔记学 习 流 程导入1．通过课文题目，你想知道什么？  自学与指导自学。 1.初读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2.同桌之间互读课文（每人一段），共同正音。 3.开火车读课文，每人一段。（检查朗读情况，正音） 4.检查识字情况，指名读词语。 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 5.给下列划线的字注音。 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 嘱 审 肃 晌 悦 诲 学生读课文资料袋中关于杨桃的知识。 再读课文，讨论交流，课文写了一件什么事？  展示与点拨【小组合作10分钟】（交流能够碰撞出智慧的火花。抓紧时间，） 1、小组长组织组员先交流自主学习时解决不了的问题，关注末号同学。 2、再提炼，交流同学们不懂的问题。 ， 训练与总结 1.读一读，写一写。 dīng zhǔ???shěn shì??duān zhèng???yán sù?? (????? )??(????? )?? (????? )???(????? ) shǎng wǔ??hé yán yuè sè??jiào huì???shú xī? (????? )?(??????????? )? (????? ) (????? )  作业 设计抄写课后词语，完成相关练习板书 设计 反　　思这节课你的收获是： 你的疑惑是：