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5年级下册培养良好学习习惯10
;三分文章七分改 ;名人谈修改;怎么改?;对于整篇文章 ;过程与方法;好处:;名人谈修改; 作文修改的范围;1.通读全文(熟悉思路)
2.提出修改意见
原则:文道统一(文以载道) ;具 体 要 求;具 体 要 求;常用修改符号;3 对调号:
;6 赞扬号:;王安石改诗
春风又到江南岸,明月何时照我还?
诗人王安石一路上反复吟诵着,思考着,总觉得第三句中的“到”字太平庸,也不够贴切。
后来改为“过”字:
春风又过江南岸,明月何时照我还?
读了几遍,又嫌不好;
;;
最后,他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿,不正是江南春天的象征吗? 何不用一个“绿”字呢?于是诗人大声吟诵道:
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
“春风又绿江南岸”——好一个“绿”字!
王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满???等字眼。;;推敲的故事;推敲的故事;;; ①网上学语文。 ②与家人交谈,学习生动活泼的群众语言。 ③饲养小动物,种植植物,写观察日记,? (2)校内学语文。 ①自办墙报板报,参加兴趣小组活动:: ②留心校园生活,做有心人,积累写作素材。 (3)校外学语文。 ①留心大街小巷中的字牌标语学书法- ②利用假期参加社区活动。 ③发现有创意的广告,理解商家用心,学习语言技巧。
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