2轮专题3细胞生命历程2.pptVIP

2(新情景文字信息类)(2014·四川，7)TGF－β1－Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途经。研究表明，胞外蛋白TGF－β1与靶细胞膜上的受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是(　　) A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移 B.从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D.若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡 C 3(新情景表格曲线类)利用不同浓度的维生素K2(VK2)培养肿瘤细胞72 h后，测定肿瘤细胞凋亡率与细胞凋亡相关基因bcl－2和bax的表达情况(以转录形成的mRNA相对值表示)，结果如下： VK2(μmol·L－1) 0 10 20 30 40 细胞凋亡率(%) 3.15 6.37 14.70 19.31 26.42 下列叙述中，最合理的是(　　) A.肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡 B.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40 μmol/L C.VK2诱导细胞凋亡可能与bcl－2基因表达减弱有关 D.bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡的作用 C B 2.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是(　　) A．①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 B．③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个 C．②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 D．图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常 C A 4.基因型为AaXBY的小鼠，产生了一个aaXBXBY的配子可能的原因是_______________________________________________________________________________________________________。 含a的染色体在减数第二次分裂时未分离，XBY在减数第一次分 裂时未分离，且XB在减数第二次分裂时又未分离 课后强化 专题强化训练：P143-4、5、6 P144-14 P145-9、10 市学案：P35-3、7 P40-4、5 谢谢 核心知识 提炼整合 高频命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题三　细胞的生命历程 核心知识 提炼整合 高频命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题三　细胞的生命历程 2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ 专题三　细胞的生命历程 考纲要求 高考印证 备考策略 2013 2014 2015 1．细胞的生长和增殖的周期性与无丝分裂(Ⅰ) T5 2．细胞的有丝分裂(Ⅱ) T2 3．细胞的减数分裂与动物配子的形成过程、受精过程(Ⅱ) T2 4．实验：观察细胞的有丝分裂和减数分裂 T29(1) 2015-5. 人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc (朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多PrPc的转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病.据此判断下列叙述正确的是 A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 使组织中的细胞相互分离 碱 染色体 1.命题趋势：有丝分裂与减数分裂的比较常结合分裂图像及染色体与DNA的数量变化曲线来考查；配子的形成常结合DNA复制与变异等知识进行考查。 2．备考指南： (1)重点关注细胞分裂图像的识别、细胞分裂过程中染色体、DNA的数量变化。(2)并列比较法理解减数分裂和有丝分裂的区别。 2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ1.命题趋势：常结合白血病、癌症等实例考查对细胞全能性、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变等知识的迁移。 2．备考指南：(1)联想对比法理解细胞分化、衰老、凋亡与癌变等概念与特点。(2)实例分析法加深理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。 专题三　细胞的生命历程 考纲要求 高考印证 备考策略 2013 2014 2015 1．细胞的分化(Ⅱ) 2．细胞的全能性(Ⅱ) 3．细胞的衰老、凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) T1B 4．癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ) C DNA 分裂期 纺锤体 漂洗 染色