11年福建省高考对高中教学启示_薛蓉.pptVIP

2011年福建省新高考试卷评析及对高中教学的启示;一、2011高考的特点;试题立足基础，强调语言的应用性;;材料选择地道，体现时代性和跨文化交际意识; 试题难易比例： 　试卷包括 容易题、中等题和难题 其中以中等题为主。 也就是说: 5（容易题）∶3（中档题）∶ 2 （难题）， 　80％的试题属于中等难度以下的题目或 　 者说是基 础题 ;听力篇;2011高考听力的命题思路和命题风格：;2）语料真实 2011年全国卷听力材料充分体现了口语材料的特征，如： Text 3的Well, could we make it…OK. See you then. Text 5 的 Yeah, that’s be great! I’d love it. Text 7的You did? Really? Text 8 的Of course I do. Is that so? That’s right. Text 9 的Wow等。;3）听力材料长度适中 2011年录音稿的总词汇量为866词，比2010年的849词增加了17词。近两年呈现词数上涨的趋势。 ;2. 语速分析 听力材料的语速在很大程度上影响考很听力理解水平的表现。由于听力测试不是在真实的交际语境下进行，一些有助于促进理解的副语言交际因素，如说话者的表情、手势等的缺失都会给考生带来一定的理解障碍。2011年全国卷的语速是146wpm，低于2010年全国卷153wpm的语速。 ;考点分析;难度分析;原题重现;7.What will the children do in the afternoon? A. Help set the table. B. Have a party. C. Do their homework. A: When will the party start? B: Ben invited 8 children from school. And they’ll arrive at about 2 in the afternoon. A: OK, then, I’ll put the candles on the cake and leave it in the kitchen. And then I’ll come and help set the table.;15. What does Michelle Ray do for complete quiet? A. Go camping. B. Study in a library. C. Read at home. 听力原文： For complete quiet, I can hide away in my house with a good book from one of our public libraries.;19. What is Dr Garfield’s opinion about dreaming? A. It is very useful. B. It makes things worse. C. It prevents the mind from working. 听力原文： My personal opinion about what dreams do is that they help us deal with problems.;教学启示;单选篇;高考单选的命题思路和命题风格：;;2．围绕动词的考点试题累计达到了6道题，再一次印证了动词的相关???识点在高考语法中的关键性地位。 3．语境丰富。试卷把词汇和语法的考查放在了语言环境中，不是单纯的考查词汇和语法。 4．题干清晰明了，并提供了足够的上下文支撑供考生答题。 5．难度适中。今年本题的难度明显比去年有所下降。 给一线老师们一个警示：要优化语法教学。;试题重现;试题重现;试题重现;试题重现;试题重现;1．由于动词是考查的重点，也是难点，所以复习备考要重点复习动词的用法，尤其是时态、语态和非谓语动词。 2．加强对从句的知识点的理解掌握，尤其对连词和关联词用法和区别的理解。 3．注意代词，介词，名词和习惯用语搭配的学习。;单项填空的作题思路是：理解语句——参考选项——核对是否符合语境逻辑。 ;要以旧带新，以新促旧。前后联想，形成对照；窜起葡萄，形成网络。分块循环记忆。 要多线条、多角度地归纳、梳理基础知识。要由此及比，举一反三，并将大量的基础知识融入语境中，培养学生在真实语境下运用英语的能力。 要学会把抽