(新课标通用第1部分)2014届高考语文二轮复习方案专题课件-专题一成语运用、病句辨析.pptVIP

专题一　成语运用、病句辨析;专题一　成语运用、病句辨析;专题一　成语运用、病句辨析;专题一　成语运用、病句辨析;专题一　成语运用、病句辨析; 3．[2013·辽宁卷]下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。 B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。 C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。; D．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。;专题一 成语运用、病句辨析;专题一 成语运用、病句辨析; D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。;专题一　成语运用、病句辨析; 一、成语常见误用点 　　1．望文生义。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是文字的表面意义，也不是组成成语的各部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。 　　例　[2013·浙江卷]有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 　　思路导引　这句话要表达“不捐款”的意思，而“捐”在这里不是捐款的意思，而是丢弃的意思；“细大不捐”就是“小的大的都不抛弃”的意思，这里犯了望文生义的错误。 ;　　2．对象误用。有些成语有特定适用对象，易扩大范围或误作他用。 　　例　[2013·大纲全国卷]客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。 　　思路导引　历历在目：指一一清晰地展现在眼前。一般用于具体事物，不能用于“亲情”之类的抽象事物。常见易用错对象的词语还有“豆蔻年华”(指女子十三四岁的年纪)等，而有些成语只用于夫妻间：举案齐眉、相敬如宾、破镜重圆。 ;　　3．褒贬颠倒。成语也有感情色彩。运用时如不注意与全句语境协调一致，就会造成褒贬误用。 　　例　[2013?大纲全国卷]为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销的制订上可谓处心积虑。 思路导引　处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。此项语境为褒义，用在这里使用错误。但有两种情况应注意，一是在特定的语境中，为了达到一定的表意效果，有时可褒义词贬用，或贬义词褒用。例如：《别了，司徒雷登》中“艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。”这句话中的;“诲人不倦”不能被看作是误用。二是有些词可褒可贬，例如：标新立异、登峰造极、按部就班、左右逢源、如虎添翼……对这些词要结合语境具体分辨。 ;　　4．功能混乱。成语因其自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同，使用时应加以准确把握。 例　[2013·安徽卷]随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 　　思路导引　　“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。用法上，这个成语只做谓语(如“这点毋庸置疑！”)、定语分句(如“毋庸置疑的是，人们的幸福感受只是社会进步的一个方面。”)，形容十分肯定。句中做了状语，此处成语犯了用法不当的错误。;5．谦敬错位。谦辞多带贬义，只能对己；敬辞多带褒义， 只能对人。 例　[2010·新课标全国卷Ⅱ]在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 思路导引　“姑妄言之”指姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦。而语境中该词语的指向对象是“顶尖专家”，应用表示尊敬的词。属使用对象和敬谦误用。; 6．词义重复。注意成语隐含意义与句子语意是否重复。 　　例?　[2012·浙江卷] 要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 　　思路导引　“釜底抽薪”，比喻从根本上解决问题，与前文的“从根本上”重复了。; 7．断章取义。成语意义具有整体性，应整体使用，不能断取个别语素的意义。 例　[2012?四川卷]在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。 思路导引　“如期而至”意为按照计划或者