科举与高考的人才选拔.pptVIP

科举与高考的人才选拔; ;一 科举制度的起源; 2．汉代以察举制和征辟制选拔官吏。 　　　“察举”是指中央和地方高级官员将经过考察的优秀人士推荐给朝廷，以备录用，又叫“荐举”；“征辟”指朝廷或三公以下召举布衣之士授以官职。皇帝征聘社会知名人士叫“征”，三公以下高级官吏聘布衣为 　自己幕僚属官叫“辟”。; 3．魏晋南北朝以九品中正制为选官制度。　 　　 曹丕即位为魏文帝后，采纳吏部尚书陈群的建议，建立“九品官人法”。 　　▲朝廷选择“贤有识鉴”的官员兼任本郡“中正”官，考察各地士人。郡设小中正、州设大中正。 　　▲中正官把士人按其品德才识的高下，分别评定为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下9等，然后根据不同的品第授 　予不同品级的官衔。每10万人推举 1人，作为吏部录用的依据。;“九品中正制”为“综核名实”而立，在初期受到一定的效果，之后，演变为按门第取士。产生了“上品无寒门，下品无士族”的流弊。 （二）隋大业年间，隋炀帝设进士科， 　标准着科举制度的产生。 这一制度一直沿用到清末。 ;选举制度的发展演变;二、隋唐科举制度的创立;2．唐代科举考试制度逐渐完备 （1）唐代科举分常科和制科两种。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。 　　　相对而言，唐朝比较受重视的是皇帝临时设立的制科。;　 （2）生源和考试手续 唐太宗李世民取消考试资格的限制，为普遍百姓敞开了科举考试的大门 ＊生源：“生徒”和“乡贡”。 　由京师及州县学馆出身，而送往尚书省受试者叫生徒；不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。 ＊手续：经学校或地方长官考核送礼部 参加考试，进士及第经过吏部选试，合 格后授予官职。;隋唐时期科举制度的创立 ;▲武则天对科举制的完善：　　;许多才子因不对考官口味而不得志 ;三、历代科举制度的改革和演变 ;（1）确定殿试制度，皇帝直接控制科举;1、宋代的改革 ;2、元代的改革 ;3、明代的改革 ;（2）考试过程改为四个阶段;状元梦;3、明代的改革 ;4、清代的科举制度 ;科场舞弊手段;科场舞弊手段：; 　　随着封建社会的没落，科考内容脱离实际的弊端突显，八股文作为科举考试的主要内容，越来越禁锢了人们的思想，遏制了人们创造力的发挥。在中国资产阶级兴学校、废科举的压力下，慈禧根据张之洞等人建议，于1905年宣布：“自丙午科为始，所有乡、会试一律停止。”自此， 在我国实行达一千三百年之久的科举 制度被废除了。;高考;四、科举制与高考的异同; ;异; ; ;五、科举与高考谁更公平？;