信阳市光山二高高二历史期中试卷及答案讲述.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 光山二高2015-2016学年度上期高二年级期中考试历史试题 命题人:_________ 考试时间:2015年11月21日 一.选择题:(30*2=60分) 1．有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是 A．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 B．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居 C．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误 D．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 2．春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是 A．对国家统治权的争夺 B．对社会发展的规划之争 C．适应了统治者的需要 D．学术思想与智慧的创新 3．江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是 A．“天子受命于天，天下受命于天子” B．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” C．“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师” D．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴” 4．中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后（? ） A．君主专制缘于宗教权威?????B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜???? D．祭天活动强化了宗法制度 5．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色 C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德 6．宋代理学大师朱熹指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要 A、不畏权贵，忠君爱国 B、自我克制，廉洁奉公 C、格物致知，自我修行 D、有所为有所不为 7． 何谓美女？不同的历史时期会有不同的标准。唐代女子以丰腴的体态为美，雍容富态、健康自然成了美女的主导性标准。而到了宋代，标准则变为文雅与自我克制，缠足后的纤纤小脚成为美女的重要条件。造成这一变化的主要原因是 A．宋代商品经济的发展 B．女性文化涵养的提高 C．男性审美观念的变化 D．理学影响的逐渐扩大 8．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大，这反映出 A．朝廷不断鼓励海洋开发 B．女性地位逐渐得到提高 C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致 9. 明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们：①反对君主专制独裁，主张“人民为主”　②主张“工商皆本”，强调经世致用　③主张推翻帝制，建立人民主权的国家④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系（?） A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④ 10．明代佛学大师憨山德清有一句名言：“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》、《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是 A．注重以人为本的理念 B．注重研究社会现实 C．着重研究人与自然的关系 D．重视研究人的前世来生 11.有学者认为，法家对中国历史的负作用远远大于积极作用，这种在秦统一中国时期起过积极作用的思想和制度，越往后负面作用越明显。以下各项，符合此观点的是（ ? ） A．认为世道必进，推崇变革??? B．主张强化中央对地方的控制 C．提倡法治，反对贵族特权??? D．主张君主至上，以严刑治民 12.“那个帝国（清朝）……竟然……把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品， 全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩 罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”这段话反映了 A。准备通过合法手