2016年高等教育心理学考试复习题答案教程.docVIP

PAGE  PAGE 13 高等教育学考试复习题答案 第一章 认识高等教育心理学 一、选择题 1、高等教育心理学研究的对象是（ A ）。 A、大学生B、高校教师C、高校的教育教学方法D、高校的教育教学规律 2、科学教育心理学之父是（ C ）。 A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特 3、亚里士多德的（ A ）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。 A、《论灵魂》B、《大教学论》C、《论教学方法》D、《教育心理学》 4、瑞士教育学家（ E ）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。 A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐 5、是（ D ）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。 A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐 6、（ D ）认为学习的实质是联结。（ C）认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。（ B ）强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。（ A）将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。 A、现代信息加工理论B、人本主义理论C、认知派D、联结派 7、“俄罗斯教育心理学的奠基人”是（ A ），（ B ）于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。（ C ）被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”，（D ）是前苏联“文化历史学派”的开山祖。 A、乌申斯基B、卡普杰列夫C、拉祖尔斯基D、维果斯基 8、高等教育心理学研究的最基本、最普遍的方法是（ A ）。 A、观察法B、实验法C、调查法D、个案法E、测量法 三、填空题 1、高校具有（教学）、（科研）和（服务社会）的三大职能。 2、教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（桑代克）于1913年出版的三卷本（《教育心理学》）。 3、赫尔巴特认为教育过程要经历（明了）、（联想）、（系统）和（方法）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（预备）、（呈现）、（联系）、（统合）和（应用）。 4、俄国教育家乌申斯基指出（生理学）、（心理学）和（逻辑学）是教育的“三个主要基础”，而（心理学）“当然站在一切科学的首位”。 5、我国最早而影响较大的一部教育心理学教科书是心理学家（廖世承）编著的《教育心理学》。 6、高等教育心理学研究的总原则是辩证唯物主义和历史唯物主义，具体有（客观性原则）、 发展性原则）、（系统性原则）、（理论联系实际原则）和（教育性原则）。 四、简答题 1、阐述高等教育心理学的学科性质。 a,高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科；b高等教育心理学的特色是“高”与“专”； c\高等教育心理学研究的对象是处于青年中期的大学生； d\高等教育心理学要为实现高校的三大社会职能提供心理学依据。高校的三大职能是教学、科研、服务社会。 2、学习高等教育心理学的意义： 有助于提高高校师资水平； 有利于提高教育教学质量； 有助于进行教育教学改革。 3、简述高等教育心理学研究的方法。 观察法：在自然的条件下有目的有计划地对被试的言语和行为进行观察记录，以判断其心理特点的方法。 实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的研究方法。 调查法：通过收集被试的各种有关资料进行分析、比较，以了解学生心理活动的方法。如访谈、调查有关材料、问卷法等。 个案法：收集特定个人的各种有关资料并在此基础上得出结论的方法。 测量法：用预先经过标准化的问题来测验某种心理品质的方法。 第二章 高校学生身心发展的一般特征 一、选择题 1、心理的源泉和内容是（ A ），心理的器官是（B ） A、客观现实B、人脑 2、人的认知活动的起点是（ A ）。 A、情感B、意志C、感觉D、知觉 3、大学生情感发展的最基本的特征是（ D ）。 A、情感内容越来越丰富B、情感持续时间更长C、情感与理智之间开始趋于平衡D、情感与理智之间的摇摆不定 三、填空题 1、人类心理现象的主要内容分为（心理过程）、（个性 ）和（心理状态）。 2、心理过程可以分为（认知过程）、（情感过程）和（意志过程）。 3、心理特征主要包括（能力）、（气质）和（性格）。 四、简答题 1、简述大学生身心发展的基本特征。 大学生已处于生理发展的成素阶段，基本上成人化。其生理发展的基本特征有： （1）身体形态：由生长发育期进入生长稳定期，各项生长指标增长缓慢。 （2）身体机能：内脏器官与机能趋于成熟，神经系统的生理发育也已经接近成人水平，运动系统仍处于生长发育之中。 （3）性成熟：大学生内分泌腺的发育已达到稳定和成熟，生殖系统也逐渐发育成熟并具备了生殖